基本解釋

(1).第二次世界大戰(zhàn)末期，盟國協(xié)議以 朝鮮 國土上北緯38°線作為 蘇 美 兩國對(duì) 日 軍事行動(dòng)和受降范圍的暫時(shí)分界線， 日本 投降后就成為 南朝鮮 和 朝鮮民主主義人民共和國 的臨時(shí)分界線，通稱“三八線”。 毛澤東 《抗美援朝的偉大勝利和今后的任務(wù)》：“抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利是偉大的，是有很重要意義的。第一，和 朝鮮 人民一起，打回到三八線，守住了三八線。”
(2).指一般分界線。 胡廷楣 《小小戲臺(tái)》：“記得我們班上有個(gè)淘氣的男生，分男女生，分得最厲害了。除了桌上天天要?jiǎng)澣司€之外，出去春游什么的從來不和女生拉手。”

英文翻譯

1.38th Parallel

成語（Idiom）：三八線（sān bā xiàn）

發(fā)音（Pronunciation）：sān bā xiàn

基本含義（Basic Meaning）：指朝鮮戰(zhàn)爭期間，朝鮮半島的非軍事分界線，也泛指兩個(gè)敵對(duì)勢(shì)力之間的分界線。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：三八線是指朝鮮戰(zhàn)爭期間，朝鮮半島上的非軍事分界線。在戰(zhàn)爭期間，朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的雙方軍隊(duì)在這條分界線上展開了激烈的戰(zhàn)斗。后來，這條分界線成為朝鮮半島南北之間的政治、經(jīng)濟(jì)和軍事分界線，也成為國際社會(huì)對(duì)朝鮮半島局勢(shì)的一個(gè)重要指標(biāo)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：三八線這個(gè)成語常用于描述兩個(gè)不同陣營、勢(shì)力或團(tuán)體之間的分界線或界限。也可以用來形容兩個(gè)相互敵對(duì)的人或團(tuán)體之間的界限。

故事起源（Story Origin）：三八線這個(gè)成語的起源與朝鮮戰(zhàn)爭有關(guān)。朝鮮戰(zhàn)爭是一場(chǎng)發(fā)生在1950年至1953年的戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭期間，朝鮮半島上的雙方軍隊(duì)在三八線上進(jìn)行了激烈的戰(zhàn)斗。戰(zhàn)爭結(jié)束后，三八線成為朝鮮半島南北之間的政治、經(jīng)濟(jì)和軍事分界線，也成為國際社會(huì)對(duì)朝鮮半島局勢(shì)的一個(gè)重要指標(biāo)。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：三八線由兩個(gè)漢字組成，每個(gè)漢字都有自己的含義，組合起來表示特定的概念。

例句（Example Sentences）：

1. 他們之間的分歧已經(jīng)達(dá)到了三八線，無法調(diào)和。

2. 這個(gè)國家的政治局勢(shì)一直在三八線上搖擺不定。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過記憶朝鮮戰(zhàn)爭期間的戰(zhàn)斗場(chǎng)景，以及三八線成為朝鮮半島南北之間的分界線的歷史背景，來幫助記憶這個(gè)成語的含義和用法。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以學(xué)習(xí)更多關(guān)于朝鮮戰(zhàn)爭的歷史和背景，了解朝鮮半島的政治和軍事情況，以及國際社會(huì)對(duì)朝鮮半島局勢(shì)的態(tài)度。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我們班上的男生和女生之間的三八線是教室中間的走廊。

2. 初中生：我和我最好的朋友之間的三八線是我們的房間門口。

3. 高中生：兩個(gè)不同興趣愛好的社團(tuán)之間的三八線是學(xué)校的操場(chǎng)。

4. 大學(xué)生：兩個(gè)競(jìng)爭對(duì)手公司之間的三八線是市場(chǎng)上的銷售額。

5. 成年人：兩個(gè)不同政治立場(chǎng)的人之間的三八線是他們的觀點(diǎn)和價(jià)值觀的不同。