成語(yǔ)（Idiom）：摩擦性失業(yè)（mó cā xìng shī yè）

發(fā)音（Pronunciation）：mó cā xìng shī yè

基本含義（Basic Meaning）：指由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中不斷出現(xiàn)的新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)，導(dǎo)致原有的技術(shù)、產(chǎn)業(yè)失去市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力而引發(fā)的失業(yè)現(xiàn)象。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：摩擦性失業(yè)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)，用來(lái)描述由于技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整而導(dǎo)致的失業(yè)現(xiàn)象。隨著科技的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的變革，一些傳統(tǒng)行業(yè)或崗位可能會(huì)因?yàn)樾录夹g(shù)的出現(xiàn)而失去市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，從而導(dǎo)致失業(yè)。這種失業(yè)通常是暫時(shí)性的，因?yàn)槭苁I(yè)影響的人員可以通過(guò)學(xué)習(xí)新技能或轉(zhuǎn)行來(lái)重新就業(yè)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：摩擦性失業(yè)這個(gè)詞語(yǔ)主要在經(jīng)濟(jì)學(xué)和就業(yè)領(lǐng)域中使用。可以用于描述當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的失業(yè)現(xiàn)象，特別是由于技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)調(diào)整導(dǎo)致的失業(yè)情況。也可以用于討論政府應(yīng)對(duì)失業(yè)問(wèn)題的政策和措施。

故事起源（Story Origin）：摩擦性失業(yè)這個(gè)詞語(yǔ)是根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論而來(lái)的，沒(méi)有特定的故事起源。它是在經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中對(duì)失業(yè)現(xiàn)象的描述和解釋的一個(gè)術(shù)語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：摩擦性失業(yè)由三個(gè)詞組成，摩擦（mó cā）表示摩擦、沖突，性（xìng）表示性質(zhì)、特性，失業(yè)（shī yè）表示失去工作。整個(gè)成語(yǔ)通過(guò)組合這三個(gè)詞來(lái)描述由于技術(shù)和產(chǎn)業(yè)的變革而導(dǎo)致的失業(yè)現(xiàn)象。

例句（Example Sentences）：

1. 由于新技術(shù)的出現(xiàn)，許多傳統(tǒng)行業(yè)出現(xiàn)了摩擦性失業(yè)的現(xiàn)象。

2. 政府應(yīng)該制定相應(yīng)的政策來(lái)幫助那些受到摩擦性失業(yè)影響的人重新就業(yè)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將摩擦性失業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和就業(yè)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，想象一個(gè)由于技術(shù)進(jìn)步而失去工作的人在社會(huì)中摩擦、沖突的場(chǎng)景，從而記憶這個(gè)詞語(yǔ)的含義和用法。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：

1. 了解更多關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)中的失業(yè)理論和相關(guān)概念。

2. 研究不同國(guó)家和地區(qū)對(duì)于失業(yè)問(wèn)題的政策和措施。

3. 閱讀相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)或社會(huì)學(xué)研究論文，了解更深入的摩擦性失業(yè)現(xiàn)象及其影響。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我的爸爸因?yàn)楣ぷ髦械哪Σ列允I(yè)，需要學(xué)習(xí)新的技能來(lái)找到新的工作。

2. 初中生：我在地理課上學(xué)到了摩擦性失業(yè)的概念，它是由于技術(shù)進(jìn)步而導(dǎo)致的失業(yè)現(xiàn)象。

3. 高中生：我們?cè)诮?jīng)濟(jì)學(xué)課上討論了摩擦性失業(yè)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，以及政府應(yīng)對(duì)失業(yè)問(wèn)題的政策。

4. 大學(xué)生：我的畢業(yè)論文研究了摩擦性失業(yè)在中國(guó)的現(xiàn)狀和影響，以及政府應(yīng)對(duì)失業(yè)的政策和措施。