留牘
留牘（liú dú）
發(fā)音（Pronunciation）：liú dú
基本含義（Basic Meaning）：指留下文書、信件等以備查考。
詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：留牘是指留下文書、信件等以備查考的行為。它強(qiáng)調(diào)了書信的重要性和價(jià)值，以及留下書信的目的是為了方便將來(lái)的查閱和參考。留牘也可以指留下遺書或遺囑，以便后人知曉和執(zhí)行。
使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：留牘常用于形容留下書信或文書作為證據(jù)或備忘錄。它可以用于描述寫信、留言、備忘錄等行為，也可以用于形容遺囑或遺書。
故事起源（Story Origin）：留牘這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到中國(guó)古代的文化傳統(tǒng)。在古代，人們重視書寫和文書的保存，因此留下書信或文書以備查考是一種常見的行為。這個(gè)成語(yǔ)的起源和使用可以追溯到《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》中的一段故事。故事中，項(xiàng)羽在戰(zhàn)勝秦軍后，留下了一封信給劉邦，表達(dá)了他對(duì)劉邦的信任和支持。這個(gè)故事成為留牘這個(gè)成語(yǔ)的起源。
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：留牘是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，由動(dòng)詞“留”和名詞“牘”組成。其中，“留”表示保留、保存的意思，“牘”表示文書、書信的意思。
例句（Example Sentences）：
1. 他留牘給我，告訴我明天的會(huì)議時(shí)間和地點(diǎn)。
2. 在古代，人們常常留牘給親友，表達(dá)思念之情。
3. 爺爺去世后，留下了一份遺囑，交代了家族的事務(wù)。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)聯(lián)想記憶來(lái)記憶成語(yǔ)“留牘”。可以想象自己在寫一封信，并將這封信留下作為備忘錄或證據(jù)，以便將來(lái)查閱和參考。
延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多關(guān)于中國(guó)古代文書和書信的文化傳統(tǒng)，以及古代文書的保存和研究方法。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：
1. 小學(xué)生：我寫了一封信給我的朋友，留牘給他，告訴他我明天要去游樂(lè)園。
2. 初中生：老師留了一封信給我們，留牘告訴我們下周要進(jìn)行期中考試。
3. 高中生：我給大學(xué)申請(qǐng)了一封推薦信，留牘給招生辦公室，希望能夠被錄取。
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