成語（Idiom）：病骨

發(fā)音（Pronunciation）：bìng gǔ

基本含義（Basic Meaning）：指人體某個部位的病變，比喻組織或機(jī)構(gòu)內(nèi)部的腐敗或疾病。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：病骨一詞常用來形容組織或機(jī)構(gòu)內(nèi)部的腐敗或疾病。就像人體的骨骼如果受到疾病侵蝕，會導(dǎo)致整個身體的不健康一樣，組織或機(jī)構(gòu)內(nèi)部的腐敗也會影響到其正常運(yùn)轉(zhuǎn)和發(fā)展。這個成語強(qiáng)調(diào)了腐敗和疾病對整體的危害。

使用場景（Usage Scenarios）：可以用來形容政府、企業(yè)、學(xué)校等組織或機(jī)構(gòu)內(nèi)部的腐敗現(xiàn)象，也可以用來形容團(tuán)隊或家庭中某個成員的不良行為對整體產(chǎn)生的負(fù)面影響。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于病骨的故事并不多見，但可以從成語的結(jié)構(gòu)中推測其含義。病骨一詞中的“病”指疾病，而“骨”指人體的骨骼。將病和骨結(jié)合在一起，形成了用來比喻組織或機(jī)構(gòu)內(nèi)部的腐敗或疾病的成語。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：病骨是一個由兩個漢字組成的四字成語，形式簡潔明了。

例句（Example Sentences）：

1. 這個公司的腐敗現(xiàn)象已經(jīng)蔓延到了各個部門，病骨已經(jīng)很難挽救。

2. 學(xué)校內(nèi)部的腐敗問題已經(jīng)成為病骨，需要采取緊急措施來解決。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將病骨與人體的骨骼聯(lián)系起來，形成一個形象的記憶聯(lián)想?？梢韵胂笠粋€人的骨骼受到疾病侵蝕，導(dǎo)致整個身體的不健康，從而將這個形象與組織或機(jī)構(gòu)內(nèi)部的腐敗聯(lián)系起來。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與病骨相關(guān)的成語，如“病根”、“病入膏肓”等，以擴(kuò)大對于腐敗和疾病的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：這個班級里的一個“病骨”學(xué)生總是搗亂，影響了大家的學(xué)習(xí)。

2. 初中生：學(xué)校的腐敗問題已經(jīng)成為一個“病骨”，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，改變這種現(xiàn)狀。

3. 高中生：政府內(nèi)部的腐敗問題已經(jīng)成為整個社會的“病骨”，我們應(yīng)該積極參與反腐斗爭。