基本解釋

(1).可與上天相比。 南朝 梁簡文帝 《大法頌》：“ 河 澄待圣，海謐期皇。方天譬地，功歸 有梁 。”
(2).我國古代天體論之一種。為 漢 王充 所倡。 南朝 梁簡文帝 《賀道善渾天記》：“方天興於 王充 ，聽天起於 姚信 。” 唐 李淳風 《乙巳占·天象》：“論天體象者，凡八家：一曰渾天，即今所載 張衡 《靈憲》是也；二曰宣夜，絶無師學；三曰蓋天，《周髀》所載；四曰軒天， 姚信 所説；五曰穹天， 虞聳 所擬；六曰安天， 虞喜 所述；七曰方天， 王充 所論；八曰四天，襖胡寓言。”參閱 漢 王充 《論衡·談天》。

成語（Idiom）：方天

發音（Pronunciation）：fāng tiān

基本含義（Basic Meaning）：方天意為四方天地，表示廣闊無邊、無所不包。

詳細解釋（Detailed Explanation）：方天是由“方”和“天”兩個字組成的成語，其中“方”表示四方，即東、西、南、北，而“天”表示天空、宇宙。方天的意思是四方天地，形容廣闊無邊、無所不包。

使用場景（Usage Scenarios）：方天常用于形容某個地方或景觀的廣闊、壯麗。也可以用來形容某個人的胸懷、志向宏大。

故事起源（Story Origin）：方天最早出自《莊子·逍遙游》：“方以類聚，物以群分，吉兇壽夭，貴賤貧富，是以儒人不敢不知也。故帝王將相之士，得其情則哲，失其情則愚。是故大者雖欲使之無愚，無能也。小者雖欲使之有哲，有不能也。是故《方天畫地》者，圣人之事雖小，必大焉。”意思是人們按照類別聚集在一起，物品按照群體分開，吉兇壽夭、貴賤貧富都是這樣，所以儒家的人不敢不了解這些。因此，帝王將相之士，如果能理解這些情況，就是智者；如果不能理解，就是愚者。因此，大者雖然想使愚者不再愚蠢，但卻無能力；小者雖然希望使愚者變得聰明，但卻無能力。所以，《方天畫地》這個成語，圣人的事情雖然很小，卻必須要做得很大。

成語結構（Structure of the Idiom）：主語+“方天”+動詞/形容詞/名詞

例句（Example Sentences）：

1. 他的抱負是方天之志，希望能夠改變世界。

2. 這座大山方天獨厚，景色非常壯美。

3. 他的胸懷寬廣，方天之志。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“方天”這個成語與廣闊無邊的天空聯系起來，形象地理解成廣闊無限的意義。

延伸學習（Extended Learning）：你可以進一步了解其他與廣闊、無限相關的成語，如“天高地厚”、“天下無敵”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我要成為一個方天大志的科學家，發明更多好玩的東西。

2. 初中生：他的胸懷寬廣，有著方天般的志向，希望能夠改變社會。

3. 高中生：面對困難，我們要有方天之志，勇往直前，不畏艱難。

4. 大學生：作為大學生，我們應該有方天之志，為社會發展貢獻自己的力量。