五神通
基本解釋
佛教語。即天眼通，天耳通，他心通，宿命通，如意通。此為佛法與外道共有的神通力。佛教認為尚須修漏盡通方臻完善。見《俱舍論》卷下。 唐 玄奘 《大唐西域記·摩揭陀國下》：“昔有外道 鬱頭藍子 者，志逸煙霞，身遺草澤，於此法林棲神匿跡，既具五神通，得第一有定。”亦省作“ 五通 ”。 南朝 宋 謝靈運 《山居賦》：“俟通明於五眼。”原注：“更待三明五通，然后可踐履耳。”
成語（Idiom）：五神通（wǔ shén tōng）
發音（Pronunciation）：wǔ shén tōng
基本含義（Basic Meaning）：指一個人具備了五種超凡的本領或技能。
詳細解釋（Detailed Explanation）：五神通是由“五”和“神通”兩個詞組成的成語。五指代數字五，意味著多種、豐富的；神通指的是超凡的本領或技能。因此，五神通指的是一個人具備了多種超凡的本領或技能。
使用場景（Usage Scenarios）：五神通常用于形容一個人具有多種才能或技能，可以用來贊美某人的全面能力。
故事起源（Story Origin）：關于五神通的故事并不多見，因此沒有明確的故事起源。
成語結構（Structure of the Idiom）：五神通是一個由兩個詞組成的四字成語。
例句（Example Sentences）：
1. 他真是個五神通的人，無論是音樂、繪畫還是寫作，他都能游刃有余。
2. 這位領導具備了五神通，能夠處理各種復雜的問題。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“五神通”與“五彩斑斕的才華”相聯想來記憶。想象一個人在展示各種不同顏色的彩虹般的才華，這個人就具備了五神通。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習與五神通相關的成語，如五光十色、五花八門等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師，我要學習五神通，不僅會寫字，還會畫畫、唱歌和跳舞！
2. 初中生：他是我們班的五神通，不僅成績好，還擅長運動和音樂。
3. 高中生：我希望將來能成為一個五神通，不僅精通計算機編程，還能寫作和演講。
4. 大學生：他是一個真正的五神通，不僅在學術上有所成就，還積極參與社會活動。
5. 成人：他被稱為業界的五神通，他的技術、管理和領導能力都非常出色。
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