基本解釋

(1).《尚書(shū)》篇名。《書(shū)·大誥序》：“ 武王 崩，三監(jiān)及 淮 夷叛， 周公 相 成王 ，將黜 殷 ，作《大誥》?！?孔 傳：“陳大道以誥天下，遂以名篇?！焙笥靡苑悍Q典誥之文。《周書(shū)·蘇綽傳》：“自 有晉 之季，文章競(jìng)為浮華，遂成風(fēng)俗。 太祖 欲革其弊，因 魏帝 祭廟，羣臣畢至，乃命 綽 為大誥，奏行之。”
(2). 明 洪武 十八年頒布的法律文件。內(nèi)分十種項(xiàng)目，頒之學(xué)宮以課士，令人人習(xí)之。不久又頒布續(xù)編、三編。參閱《明史·太祖紀(jì)三》、《明通鑒·太祖洪武十八年》。

成語(yǔ)（Idiom）：大誥

發(fā)音（Pronunciation）：dà gào

基本含義（Basic Meaning）：指君主頒發(fā)的重要詔書(shū)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：大誥是指君主頒發(fā)的重要詔書(shū)，一般用于授予功勛、賞賜爵位、封官等重要事項(xiàng)。大誥通常由君主親自撰寫(xiě)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審查和修改，然后親自簽署和封存，最后由官員傳達(dá)給相關(guān)人員。大誥的內(nèi)容往往具有重大的政治、軍事或社會(huì)意義，是君主對(duì)臣民的特殊嘉獎(jiǎng)或特權(quán)授予。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：大誥一詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)中很少使用，但在古代文學(xué)和歷史故事中經(jīng)常出現(xiàn)?？梢杂糜诿枋鼍黝C發(fā)重要詔書(shū)的場(chǎng)景，也可以用于形容某個(gè)重要文件或決定的莊嚴(yán)和權(quán)威。

故事起源（Story Origin）：大誥一詞最早出現(xiàn)在《周禮·春官·大誥》一篇中，描述了周朝時(shí)君主頒發(fā)大誥的儀式和程序。在古代，大誥被視為君主至高無(wú)上的權(quán)力象征，是國(guó)家政權(quán)的重要標(biāo)志。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：大誥屬于形容詞短語(yǔ)，由“大”和“誥”兩個(gè)字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 君主親自頒發(fā)的大誥，使人感受到了皇權(quán)的莊嚴(yán)和威嚴(yán)。

2. 這份大誥表彰了他在戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇表現(xiàn)，成為他日后晉升的基礎(chǔ)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)以下方法記憶大誥這個(gè)成語(yǔ)：

1. 將“大”字與“重要”聯(lián)系起來(lái)，表示君主頒發(fā)的是重要的詔書(shū)。

2. 將“誥”字與“告訴”聯(lián)系起來(lái)，表示君主通過(guò)詔書(shū)告訴臣民某項(xiàng)重要決定。

3. 可以將大誥想象成一份莊嚴(yán)而重要的文件，君主親自簽署和封存。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)古代中國(guó)的政治制度和禮儀制度，了解君主頒發(fā)詔書(shū)的程序和意義。也可以學(xué)習(xí)其他與政治和權(quán)力有關(guān)的成語(yǔ)，如“御駕親征”、“金鑾殿上”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師發(fā)給我一張大誥，表?yè)P(yáng)我在班級(jí)中的進(jìn)步。

2. 初中生：校長(zhǎng)親自頒發(fā)的大誥，使得我感到榮耀和驕傲。

3. 高中生：這份大誥是對(duì)我多年努力的肯定和認(rèn)可。

4. 大學(xué)生：君主頒發(fā)的大誥代表了國(guó)家對(duì)我的重要職位的任命。

5. 成人：公司頒發(fā)的大誥，使我成為了該部門(mén)的負(fù)責(zé)人，責(zé)任重大。