條具
成語（Idiom）：條具
發音（Pronunciation）：tiáo jù
基本含義（Basic Meaning）：指文章或言辭的條理和結構，也可用來形容人的才思敏捷，表達清晰明了。
詳細解釋（Detailed Explanation）：條具是由“條”和“具”兩個字組成的成語。其中，“條”指文章的條理和結構，而“具”指文章的內容和表達。合起來，條具表示文章的結構和內容都非常清晰明了。
使用場景（Usage Scenarios）：條具常用于形容文章寫作或演講時的表達清晰、條理分明。也可以用來形容人的才思敏捷，表達清晰明了的能力。
故事起源（Story Origin）：《漢書·藝文志》中記載了東漢時期的文學家劉向的一則故事。劉向年輕時，曾經在家鄉的廟堂上演講時，他的演講非常有條理和清晰明了，很受人們的贊賞。因此，人們就用“條具”來形容他的演講才能。
成語結構（Structure of the Idiom）：主語 + 條具
例句（Example Sentences）：
1. 他的演講條具清晰，讓人一目了然。
2. 這篇文章的條具很好，邏輯嚴密。
3. 他的思維敏捷，表達條具得體。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“條具”想象成一根條狀的工具，用來整理和組織文章或言辭，使其清晰明了。
延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他與文章寫作、演講相關的成語，如“文采飛揚”、“言之有物”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我寫的作文條具清晰，老師表揚了我。
2. 初中生：他的演講條具有條不紊，我們都很佩服他。
3. 高中生：這篇文章的條具很好，邏輯嚴密，讀起來很有說服力。
4. 大學生：他的思維敏捷，表達條具得體，是個很有才華的人。
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