成語(yǔ)（Idiom）：怎當(dāng)（zěn dāng）

發(fā)音（Pronunciation）：zěn dāng

基本含義（Basic Meaning）：表示責(zé)備或質(zhì)問(wèn)對(duì)方的行為、態(tài)度不當(dāng)，不符合道義。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：怎當(dāng)是一種含有責(zé)備、質(zhì)問(wèn)意味的成語(yǔ)，常用于批評(píng)他人的不當(dāng)言行。它強(qiáng)調(diào)對(duì)方的行為或態(tài)度與道義、原則不符，暗示對(duì)方應(yīng)該反省自己的言行。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：怎當(dāng)這個(gè)成語(yǔ)常用于口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)中，可以用來(lái)指責(zé)他人的錯(cuò)誤行為、不負(fù)責(zé)任的態(tài)度或不道德的行為。可以在正式場(chǎng)合或非正式場(chǎng)合使用。

故事起源（Story Origin）：怎當(dāng)這個(gè)成語(yǔ)的起源可以追溯到中國(guó)古代的一位官員。相傳，有一次這位官員去考察地方，看到地方上的官員貪污腐敗，百姓生活困苦，他非常憤怒。于是，他對(duì)這些官員說(shuō)：“你們?cè)趺茨墚?dāng)官呢？怎么能對(duì)百姓不負(fù)責(zé)任呢？”后來(lái)，人們就用“怎當(dāng)”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)表示對(duì)他人不當(dāng)行為的質(zhì)問(wèn)和責(zé)備。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：怎當(dāng)是由“怎”和“當(dāng)”兩個(gè)字組成的，其中“怎”表示疑問(wèn)、責(zé)問(wèn)的意思，“當(dāng)”表示擔(dān)任、承擔(dān)的意思。

例句（Example Sentences）：

1. 你怎當(dāng)這樣不負(fù)責(zé)任的人？

2. 他怎當(dāng)?shù)闷疬@樣的表?yè)P(yáng)？

3. 你怎當(dāng)這樣對(duì)待你的朋友？

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)與“怎樣”這個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行對(duì)比記憶。怎樣表示詢問(wèn)或描述的意思，而怎當(dāng)則表示責(zé)備或質(zhì)問(wèn)的意思。可以通過(guò)對(duì)比這兩個(gè)詞語(yǔ)的含義來(lái)記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多類似含義的成語(yǔ)，如“怎么得了”、“怎么好意思”等，可以幫助擴(kuò)展對(duì)表達(dá)責(zé)備和質(zhì)問(wèn)的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：老師，他怎當(dāng)這樣欺負(fù)我？

2. 初中生：同學(xué)們，我們?cè)跄墚?dāng)著老師的面玩手機(jī)？

3. 高中生：這種不負(fù)責(zé)任的行為，你怎當(dāng)?shù)闷鸶改傅钠谕?/p>

4. 大學(xué)生：作為一名大學(xué)生，我們?cè)跄墚?dāng)著全班同學(xué)的面抄襲他人的作品？

5. 成年人：你怎當(dāng)這樣對(duì)待你的朋友？你應(yīng)該反省自己的行為。