成語（Idiom）：督師（dū shī）

發(fā)音（Pronunciation）：dū shī

基本含義（Basic Meaning）：指監(jiān)督和指導(dǎo)師生的人。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：督師是指負(fù)責(zé)監(jiān)督和指導(dǎo)師生的人，通常是學(xué)校中的教導(dǎo)主任或班主任。督師的職責(zé)是確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和紀(jì)律，同時(shí)提供指導(dǎo)和支持，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

使用場景（Usage Scenarios）：督師一詞常用于描述教育領(lǐng)域中的角色，可以用于描述學(xué)校中的教導(dǎo)主任、班主任，以及其他負(fù)責(zé)監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的人員。也可以用于形容其他工作領(lǐng)域中負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督下屬的人。

故事起源（Story Origin）：目前尚無關(guān)于督師成語的具體故事起源。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：督師是由兩個(gè)漢字組成的成語，分別是“督”和“師”。

例句（Example Sentences）：

1. 他在學(xué)校里擔(dān)任督師的職位，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為。

2. 班級(jí)的督師經(jīng)常與家長溝通，以了解學(xué)生的情況并提供適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

記憶技巧（Memory Techniques）：

可以通過以下方法記憶“督師”這個(gè)成語：

1. 關(guān)聯(lián)：將“督”和“師”兩個(gè)字分別與“監(jiān)督”和“指導(dǎo)”這兩個(gè)意思聯(lián)系起來，形成一個(gè)整體的概念。

2. 圖像聯(lián)想：想象一個(gè)督師身穿校服，手持批改作業(yè)的紅筆，嚴(yán)肅地盯著學(xué)生們學(xué)習(xí)的場景，以幫助記憶這個(gè)成語的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：

1. 深入了解教育領(lǐng)域中的督師角色，包括他們的職責(zé)、挑戰(zhàn)和必備的技能。

2. 學(xué)習(xí)其他與教育相關(guān)的成語，如“教育”、“學(xué)堂”等，以擴(kuò)展詞匯量和理解能力。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我的班主任是一位負(fù)責(zé)任的督師，她經(jīng)常幫助我們解決學(xué)習(xí)上的問題。

2. 初中生：作為學(xué)校的督師，老師要求我們按時(shí)完成作業(yè)，并且保持良好的紀(jì)律。

3. 高中生：在備戰(zhàn)高考的過程中，督師的指導(dǎo)對我們的學(xué)習(xí)非常重要，他們幫助我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和解決學(xué)習(xí)難題。

4. 大學(xué)生：大學(xué)里的督師不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，還會(huì)提供職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，幫助我們更好地面對未來。

希望以上學(xué)習(xí)指南能夠幫助你更好地理解和記憶“督師”這個(gè)成語。