一花五葉
基本解釋
佛教傳到 中國 后,禪宗以 達摩 為祖,謂一花;后衍成 曹洞 、 臨濟 、 云門 、 溈仰 、 法眼 五派,謂五葉。《景德傳燈錄·菩提達摩》:“一花開五葉,結果自然成。” 宋 黃庭堅 《漁家傲》詞:“面壁九年看二祖,一花五葉親分付。” 元 鮮于樞 《困學齋雜錄》引 宋 雪竇 禪師《真跡》詩:“末代兒孫列戶牖,一花五葉失其傳。”
成語(Idiom):一花五葉
發音(Pronunciation):yī huā wǔ yè
基本含義(Basic Meaning):形容同一類事物中出現了不同的變化或差異。
詳細解釋(Detailed Explanation):一花五葉是一個比喻性的成語,用來形容同一類事物中出現了不同的變化或差異。通常用于描述事物的多樣性和豐富性。
使用場景(Usage Scenarios):這個成語常用于描述自然界、人類社會以及各類事物中的差異和多樣性。可以用于討論自然界中的物種、人類社會中的文化差異、產品設計中的創新等等。
故事起源(Story Origin):關于一花五葉的故事起源并沒有明確的記載,但可以推測它可能來源于中國古代的農耕文化。在農田中,同一種植物可能會出現不同的變異,比如花朵的顏色、葉子的形狀等。這種多樣性被人們用來形容各種事物中的差異和變化。
成語結構(Structure of the Idiom):一花五葉的結構是“一 + 名詞 + 五 + 名詞”,表示同一類事物中出現了五個不同的變化。
例句(Example Sentences):
1. 這個品種的玫瑰花有一花五葉的特點,每朵花都有不同的顏色和形狀。
2. 這個地區的方言非常豐富,一花五葉,每個地方都有自己獨特的語言特點。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過聯想記憶來記憶這個成語。想象一朵花,花瓣上有五片葉子,每片葉子都有不同的形狀和顏色,形成了一花五葉的多樣性。
延伸學習(Extended Learning):可以通過學習其他類似的成語來進一步豐富詞匯和表達能力,比如“一鳴驚人”、“一石二鳥”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:我家的花園里有很多不同種類的花,有一花五葉的。
2. 初中生:同學們每個人的作業都是獨特的,一花五葉,沒有重復的。
3. 高中生:這個城市的文化非常多樣化,一花五葉,每個人都有自己的特色。
4. 大學生:這個項目的設計非常創新,每個方案都是一花五葉,都有不同的特點。