基本解釋

指書簡(jiǎn)、奏章等。《史記·儒林列傳》：“ 寬 為人溫良，有廉智，自持，而善著書、書奏，敏於文，口不能發(fā)明也。” 北齊 顏之推 《顏氏家訓(xùn)·文章》：“書奏箴銘，生於《春秋》者也。” 王利器 集解：“《文心雕龍·書記》篇：‘書者，舒也，舒布其言，陳之簡(jiǎn)牘，取象於《夬》，貴在明決而已。’又《奏啟》篇：‘奏者，進(jìn)也，言敷於下，情進(jìn)於上也。’” 唐 元稹 《劉君墓志銘》：“凡 烏 之戰(zhàn)陣、謀取、案牘、書奏之事，皆咨之。” 宋 曾鞏 《＜類要＞序》：“其在朝廷五十餘年，常以文學(xué)謀議為任，所為賦頌、銘碑、制詔、冊(cè)命、書奏、議論之文傳天下。”

成語（Idiom）：書奏 (shū zòu)

發(fā)音（Pronunciation）：shū zòu

基本含義（Basic Meaning）：書信奏章，指上書或呈報(bào)給上級(jí)的奏章。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：書奏是由兩個(gè)漢字組成的成語，其中“書”指的是寫信，而“奏”則是指呈報(bào)。它的基本含義是指上書或呈報(bào)給上級(jí)的奏章。這個(gè)成語通常用來形容向上級(jí)上報(bào)事情、請(qǐng)求或呈報(bào)情況等。它強(qiáng)調(diào)了一種向上級(jí)匯報(bào)的行為，通常帶有一定的正式和莊重的意味。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：書奏這個(gè)成語常常用在正式的場(chǎng)合，如在行政機(jī)關(guān)、軍隊(duì)或公司等組織中。它可以用來描述向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作、提交報(bào)告或請(qǐng)求決策的行為。此外，書奏也可以用來形容向上級(jí)請(qǐng)示、反映問題或申請(qǐng)支持等情況。

故事起源（Story Origin）：書奏這個(gè)成語起源于古代官場(chǎng)。在古代，官員們通常會(huì)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)呈報(bào)工作情況或請(qǐng)求決策。為了表達(dá)對(duì)上級(jí)的恭敬和尊重，他們會(huì)用正式的奏章來書寫這些請(qǐng)求或呈報(bào)。因此，書奏成為了形容這種行為的成語。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：書奏是由兩個(gè)漢字組成的成語，沒有特定的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 他寫了一份書奏，向上級(jí)請(qǐng)示是否批準(zhǔn)這個(gè)項(xiàng)目。

2. 領(lǐng)導(dǎo)要求我們每月向他們書奏一次工作進(jìn)展情況。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“書奏”這個(gè)成語與書寫和呈報(bào)的行為聯(lián)系起來進(jìn)行記憶?？梢韵胂笠粋€(gè)人在寫信并將信呈報(bào)給上級(jí)的情景，以幫助記憶這個(gè)成語的含義和用法。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與書奏相關(guān)的成語，如書信、呈報(bào)等。同時(shí)，也可以了解古代官場(chǎng)的文書制度和禮儀規(guī)范，以加深對(duì)書奏成語的理解。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句：

1. 小學(xué)生：我寫了一封書奏給老師，請(qǐng)求延長(zhǎng)假期。

2. 初中生：我們班級(jí)代表寫了一份書奏給校長(zhǎng)，反映了學(xué)校食堂的問題。

3. 高中生：我準(zhǔn)備寫一份書奏給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，申請(qǐng)成立一個(gè)社團(tuán)。