基本解釋

(1).反復(fù)告誡。《史記·周本紀(jì)》：“ 成王 既崩，二公率諸侯，以 太子釗 見於先王廟，申告以 文王 、 武王 之所以為王業(yè)之不易，務(wù)在節(jié)儉，毋多欲，以篤信臨之，作《顧命》。”
(2).向上級或有關(guān)部門控告。《后漢書·陳忠傳》：“是以盜發(fā)之家，不敢申告。”《評彈創(chuàng)作選集·阿靈轉(zhuǎn)變了》：“申報被耽擱了十幾個鐘點(diǎn)，就在這不幾個鐘點(diǎn)里出了毛病， 中國 畜產(chǎn)公司提出了申告。”

成語（Idiom）：申告（shēn gào）

發(fā)音（Pronunciation）：shēn gào

基本含義（Basic Meaning）：指向有關(guān)部門或上級報告或告發(fā)某人的違法或不當(dāng)行為。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：申告是指向有關(guān)部門或上級報告或告發(fā)某人的違法或不當(dāng)行為。這個成語強(qiáng)調(diào)了個人對社會秩序和公共利益的關(guān)注和維護(hù)。申告的行為通常是為了揭露違法行為、保護(hù)自己的權(quán)益或維護(hù)社會的公正與正義。

使用場景（Usage Scenarios）：申告這個成語在日常生活和工作中使用較為廣泛。以下是一些常見的使用場景：

1. 在工作場所，如果發(fā)現(xiàn)同事有不當(dāng)行為或違法行為，可以選擇申告以維護(hù)公司的利益和員工的權(quán)益。

2. 在社會生活中，如果目睹了違法行為或不公正的事情，可以選擇申告以維護(hù)社會的公正與正義。

3. 在學(xué)校中，學(xué)生可以通過申告來揭露欺凌、作弊等不當(dāng)行為，維護(hù)自己和其他同學(xué)的權(quán)益。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于申告的起源，沒有具體的故事或傳說。申告作為一個成語，是根據(jù)漢字的本義和用法所衍生出來的。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：申告是一個由兩個漢字組成的成語，其中“申”是動詞，意思是報告、告知；“告”是動詞，意思是告發(fā)、告訴。

例句（Example Sentences）：

1. 他決定申告那個公司的不當(dāng)行為，以維護(hù)自己和其他受害者的權(quán)益。

2. 她勇敢地申告了老板的違法行為，為公司帶來了積極的變革。

記憶技巧（Memory Techniques）：記憶成語“申告”的方法可以是聯(lián)想記憶。可以想象自己是一個正義使者，站在社會的一方，用手中的法杖向違法者發(fā)出申告，維護(hù)社會的公正與正義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：如果對于申告這一概念感興趣，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識、舉報制度以及社會公正與正義的理念。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生：小明申告了同學(xué)作弊的行為，幫助老師維護(hù)了考試的公平性。

2. 初中生：我聽說有同學(xué)在網(wǎng)上購買了違禁品，我打算申告給學(xué)校保衛(wèi)處。

3. 高中生：為了揭露學(xué)校某些不公正的規(guī)定，我和幾個同學(xué)一起申告給了教育局。

4. 大學(xué)生：作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該有勇氣申告校園內(nèi)的違法行為，維護(hù)我們的安全和權(quán)益。