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拋磚引玉造句

拋磚引玉所有造句

成語(Idiom):拋磚引玉 (pāo zhuān yǐn yù)

發音(Pronunciation):pao zhu-an yin yu

基本含義(Basic Meaning):用自己的粗淺見識或不成熟的意見來引發他人的深入思考和高質量的回答。

詳細解釋(Detailed Explanation):拋磚引玉意指拋出一塊磚頭,以期引來一塊玉石,比喻用自己初步的見解或意見,來引起他人深入思考并提出更好的意見或思路。

使用場景(Usage Scenarios):常用于討論、學術交流、辯論和思考問題的場合,表示希望他人能夠借自己的啟發,提出更有見地的觀點。

故事起源(Story Origin):《論語·為政篇》中有一則故事,孔子對于弟子子路的提問,子路回答了一個問題,但孔子并不滿意,于是孔子說:“子路,破屋無瓦,子貢何不曰‘以吾破屋猶有瓦’?”意思是說子路給的回答雖然有一定的道理,但還不夠完善,可以再進一步思考。這個故事成為了“拋磚引玉”的來源。

成語結構(Structure of the Idiom):動詞+名詞+動詞+名詞

例句(Example Sentences):

1. 我只是提出了一個初步的想法,希望能夠拋磚引玉,大家一起討論出更好的解決方案。

2. 這個問題很復雜,我只能拋磚引玉,希望能夠激發大家更深入的思考。

記憶技巧(Memory Techniques):可以將“拋磚引玉”與“用自己的粗淺見識或不成熟的意見來引發他人的深入思考和高質量的回答”這個含義進行聯想,形象地想象自己拋出一塊磚頭,期待得到一塊寶貴的玉石,以表示用自己的不成熟意見來引發他人深入思考的意義。

延伸學習(Extended Learning):可以學習其他類似的成語,如“引人入勝”、“引狼入室”等,來豐富自己的成語知識。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:

1. 小學生:老師,我雖然不確定答案,但我想拋磚引玉一下,希望能夠啟發其他同學的思考。

2. 初中生:在班會上,同學們都在討論如何改進學校的環境,我拋磚引玉,提出了一些建議。

3. 高中生:在課堂上,老師提出了一個復雜的問題,我努力思考后拋磚引玉,希望能夠激發更深入的討論。

4. 大學生:在學術研討會上,我通過發表自己的研究成果,希望能夠拋磚引玉,引發更多學者的關注和研究。

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