論高寡合造句

更新時間:2024-06-12 08:38:46

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成語（Idiom）：論高寡合（lùn gāo guǎ hé）

發音（Pronunciation）：lùn gāo guǎ hé

基本含義（Basic Meaning）：指在討論問題時，多數人的意見或觀點高于個別人的意見或觀點。

詳細解釋（Detailed Explanation）：論高寡合是一個由“論”、“高”、“寡”和“合”四個字組成的成語。其中，“論”表示討論；“高”表示高于；“寡”表示少數；“合”表示一致。整個成語的意思是，在討論問題時，多數人的意見或觀點高于個別人的意見或觀點。

使用場景（Usage Scenarios）：這個成語常用于描述在集體討論或決策中，多數人的意見占據主導地位，而個別人的意見難以被接受或采納的情況。可以用來批評某些團體或組織中缺乏民主和平等的決策方式。

故事起源（Story Origin）：《史記·韓非子列傳》中有記載：“吾論高寡合，天下莫能御也。”這句話出自中國戰國時期的思想家韓非子的著作《韓非子》。他在這本書中強調了多數人的意見應該被尊重和采納，少數人的意見應該被排除。這個成語就是從他的這句話演變而來的。

成語結構（Structure of the Idiom）：主謂結構，由“論”、“高”、“寡”和“合”四個字組成。

例句（Example Sentences）：

1. 在這個小組會議上，大家都論高寡合，一致同意采納小明的建議。

2. 在民主國家，政府應該尊重民眾的意見，不能論高寡合。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將成語的每個字的意思和發音分別記憶，然后結合成語的整體含義進行記憶。例如，“論”可以聯想到討論的意思，發音為“lùn”；“高”可以聯想到高于的意思，發音為“gāo”；“寡”可以聯想到少數的意思，發音為“guǎ”；“合”可以聯想到一致的意思，發音為“hé”。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解中國古代的思想家和他們對于民主和決策的觀點，例如韓非子、孔子等。還可以學習其他與決策相關的成語，例如“眾口鑠金”、“議論紛紛”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我們班上大家都論高寡合，決定下個月組織一次郊游。

2. 初中生：在班會上，老師讓我們論高寡合，決定班級的文化活動。

3. 高中生：在學校的學生會選舉中，我們要論高寡合，選出最合適的候選人。