筆困紙窮造句

更新時間:2024-06-14 01:53:33

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成語（Idiom）：筆困紙窮 (bǐ kùn zhǐ qióng)

發音（Pronunciation）：bǐ kùn zhǐ qióng

基本含義（Basic Meaning）：形容寫作或創作時思路枯竭，沒有靈感或創作材料匱乏。

詳細解釋（Detailed Explanation）：筆困紙窮是由“筆”、“困”、“紙”、“窮”四個字組成的成語。其中，“筆”指寫作或創作，代表思路和創意；“困”表示陷入困境或困擾；“紙”指創作材料或寫作工具；“窮”表示匱乏或枯竭。整個成語形象地描述了寫作或創作時思路枯竭、沒有靈感或創作材料匱乏的狀態。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于描述作家、藝術家或學生在創作過程中遇到的困難和挑戰，也可以用于形容其他領域中的創作或思考困境。

故事起源（Story Origin）：據說這個成語最早出自明代作家楊慎所著的《世說新語》。故事中，有一位叫楊修的文人，他創作時常常遇到思路枯竭和創作材料匱乏的困境。有一天，他的朋友問他為什么寫作如此困難，楊修回答說：“我常常在創作時感到筆困紙窮。”這句話后來被人們引用為成語，用來形容寫作或創作時的困境。

成語結構（Structure of the Idiom）：主謂結構。

例句（Example Sentences）：

1. 他最近一直筆困紙窮，無法寫出好的作品。

2. 這位畫家在創作時常常感到筆困紙窮，需要尋找新的創作靈感。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將成語“筆困紙窮”想象成一個人手持一支枯竭的筆，面對一張空白的紙，表情困惑和苦惱的樣子。這個形象可以幫助記憶成語的含義和使用場景。

延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他與創作、寫作或思考相關的成語，如“畫龍點睛”、“紙上談兵”等，以豐富詞匯量和表達能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我寫作業的時候常常感到筆困紙窮，不知道該寫什么。

2. 初中生：老師給了我們一個寫作題目，我卻感到筆困紙窮，一點靈感都沒有。

3. 高中生：我在寫畢業論文的時候遇到了筆困紙窮的問題，需要更多的調研和思考。

4. 大學生：在創作詩歌的過程中，我常常陷入筆困紙窮的狀態，需要找到新的靈感和創作材料。