論資排輩造句
成語(Idiom):論資排輩(lùn zī pái bèi)
發音(Pronunciation):lùn zī pái bèi
基本含義(Basic Meaning):按照資歷和能力的高低來排列順序。
詳細解釋(Detailed Explanation):論資排輩是指按照個人的資歷和能力的高低來排列順序。在特定的組織、團體或社會中,人們根據個人的經驗、學識、能力等來確定其在組織中的地位和職位。這個成語強調了尊重和重視個人的資歷和能力,以確保組織的正常運轉和發展。
使用場景(Usage Scenarios):論資排輩常用于描述組織內部的人員安排和職位分配,也可以用來形容社會中人們根據個人能力和經驗的高低來決定地位和排名。此外,論資排輩也可以用于教育和職業領域,強調了個人的學歷和工作經驗對于職位和晉升的重要性。
故事起源(Story Origin):《左傳·昭公二十二年》記載,春秋時期齊國的貴族子弟們在參加射箭比賽時,按照父親的輩分排列順序,先后射箭。這種射箭方式體現了貴族社會的等級觀念和家族血統的重要性。后來,這種觀念被引申到其他領域,成為了現在的成語“論資排輩”。
成語結構(Structure of the Idiom):主語+論資+排輩
例句(Example Sentences):
1. 在這個公司,晉升是按照論資排輩的原則進行的。
2. 他們家族的傳統是按照論資排輩的方式繼承家業。
3. 這個學校非常重視學生的學術能力,學生們的排名是按照論資排輩來確定的。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將“論資排輩”這個成語拆分為“論”、“資”、“排”和“輩”四個部分進行記憶。可以通過與實際生活中的組織、團體或社會中的人員安排和職位分配相聯系,幫助記憶這個成語的含義和用法。
延伸學習(Extended Learning):可以學習其他與職位和地位相關的成語,如“金榜題名”、“龍潭虎穴”等,來拓展對于社會和組織中人員安排和職位分配的了解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生(6-12歲):老師根據我們的學習成績論資排輩,讓我們坐在不同的座位上。
2. 中學生(13-18歲):學生會的干部是由同學們的能力論資排輩選出的。
3. 大學生(19-22歲):社團的干部是根據同學們的實踐經驗和組織能力論資排輩選拔的。
4. 成年人(23歲及以上):在公司里,晉升是按照論資排輩的原則進行的,這樣才能保證工作的順利進行。
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1、論資排輩制依然存在,在所在州中,阿肯色州由此所獲得的權勢最大.2、我們都希望人才輩出,青勝于藍;我們都知道論資排輩的僵化體制會束縛人才的崛起,那么我們就有理由為任何一個創新舉措喝彩。3、績效考核將成為干警職級晉升、評先評優、選任檢察官等事項的重要依據,從而打破了論資排輩的慣例,激發了干警的沖勁兒... [查看全部]
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