聚訟紛紜造句
成語(Idiom):聚訟紛紜
發音(Pronunciation):jù sòng fēn yún
基本含義(Basic Meaning):指爭議激烈,爭論不休的局面。
詳細解釋(Detailed Explanation):形容人們的意見、爭論等非常多,紛紛擾擾,無法達成一致。
使用場景(Usage Scenarios):常用于形容辯論、爭議、紛爭等情況。
故事起源(Story Origin):聚訟紛紜的成語源于《周易·系辭上》:“人不聚於其所好,不紛於其所惡?!币馑际侨藗儾粫奂谧约核矚g的事物上,也不會紛紛爭論自己所憎惡的事物。后來,這個成語演變為形容人們爭論紛爭的局面。
成語結構(Structure of the Idiom):由四個漢字組成,分別是“聚”、“訟”、“紛”、“紜”。
例句(Example Sentences):
1. 會議上,關于這個問題的意見聚訟紛紜,無法達成一致。
2. 這個案件引發了社會各界的關注,輿論聚訟紛紜。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將成語的四個漢字分開記憶,分別記憶它們的發音和意義,然后再聯想到“爭論激烈、紛紛擾擾”的情景,幫助記憶。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習與“聚訟紛紜”相關的成語,如“紛紛擾擾”、“爭議不休”等,擴展對爭論、紛爭等話題的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:班級里關于運動會的方案,同學們的意見聚訟紛紜。
2. 初中生:班級里關于學?;顒拥陌才?,同學們的意見聚訟紛紜,最終通過了投票決定。
3. 高中生:學校組織的辯論賽上,選手們就社會熱點問題展開激烈的聚訟紛紜。
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1、這個論題,大家已經辯論了兩天,仍然聚訟紛紜,莫衷一是。2、因而,歷來諸家解說不一,聚訟紛紜,成為李商隱研究中歧疑最多的領域。3、1927年王國維自沉事件,成為現代中國文化史上聚訟紛紜的一大疑案。4、關于孫中山晚年民族主義的“蘇俄轉向”的解釋,學界一直聚訟紛紜。5、這個問題,已經辯論了兩天了,聚訟... [查看全部]
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