耳食之言造句
成語(Idiom):耳食之言(ěr shí zhī yán)
發音(Pronunciation):ěr shí zhī yán
基本含義(Basic Meaning):指令人欲罷不能的美味佳肴,也比喻令人垂涎欲滴的動聽言辭。
詳細解釋(Detailed Explanation):耳食之言原指美味佳肴,后來引申為指令人欲罷不能的美味食物。在現代漢語中,這個成語也用來形容令人心曠神怡、樂在其中的動聽言辭或文辭。它強調了言辭或文辭的美妙程度,使人沉浸其中,無法自拔。
使用場景(Usage Scenarios):可以用于形容音樂、文學作品、演講、辯論等領域中令人陶醉的表達方式。也可以用于形容美味佳肴,表示食物的美味程度。
故事起源(Story Origin):據說,這個成語的故事起源于中國古代的一個傳說。相傳,有一位名叫孔融的年輕才子,他學問淵博、才華橫溢。一天,孔融去拜訪當時的權臣曹操,曹操對他贊賞有加,不禁說出了一句贊美之辭:“你的口才真是耳食之言啊!”這句話形容了孔融的辭章之美,使得孔融備受鼓舞。后來,這個成語就流傳下來,用來形容令人陶醉的言辭。
成語結構(Structure of the Idiom):主語+謂語+定語+補語
例句(Example Sentences):
1. 他的演講真是耳食之言,讓我們如癡如醉。
2. 這首曲子真是耳食之言,每次聽都會沉浸其中。
3. 這道菜的味道真是耳食之言,讓人回味無窮。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過聯想記憶的方式來記憶這個成語。比如,可以想象自己聽到了一道美味佳肴的聲音,或者想象自己被一段動聽的言辭所吸引。這樣,可以加深對這個成語的記憶。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習其他與美食或動聽言辭相關的成語,比如“妙語如珠”、“口若懸河”等等。這樣可以豐富詞匯量,提高表達能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:老師講的故事真是耳食之言,我聽得津津有味。
2. 初中生:這部電影的劇情真是耳食之言,讓我沉浸其中,忍不住一直看下去。
3. 高中生:這篇文章的寫作手法真是耳食之言,每個詞句都令人印象深刻。
4. 大學生:導演的演講真是耳食之言,他的觀點獨特而深入人心。
5. 成人:這家餐廳的菜品真是耳食之言,每道菜都讓人回味無窮。
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1、”(《不是信》)魯迅指出,陳源其實并不知道這兩種書的底細,不過聽了“耳食之言”而故意寫成文字發表,進行誣陷中傷。2、我不過轉述耳食之言,你聽聽便罷。3、矮子看戲,看不見,起碼他在,聽到唱念和鑼鼓,感受到現場的氛圍,他說好壞,不是完全沒根據;耳食之言,雖是間接傳聞,倘若那傳聞者是個有靈犀有根基的,... [查看全部]
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