一通百通造句

更新時間:2024-06-16 05:04:10

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成語（Idiom）：一通百通

發(fā)音（Pronunciation）：yī tōng bǎi tōng

基本含義（Basic Meaning）：掌握了一種方法或技能，就能應用到其他類似的情況中。

詳細解釋（Detailed Explanation）：一通百通是指掌握了一種方法或技能，就能運用到其他類似的情況中。它形象地比喻掌握了一種知識或技能，就能舉一反三，應用到其他方面。

使用場景（Usage Scenarios）：一通百通常用于形容一個人學習能力強，掌握一門技能后能夠靈活運用到其他領域。也可以用于鼓勵他人學習，表達只要掌握了基本原理，就能應對各種情況。

故事起源（Story Origin）：據(jù)說，這個成語最早出自《莊子·外物》：“夫知其一而不知其二，固謂之不通；知其一而知其二，此謂一通；知其一而知其百，此謂百通。”意思是說，只知道一件事情，而不知道與之相關的其他事情，就被認為是不通；只知道一件事情，而且知道與之相關的另外一件事情，就被認為是通；只知道一件事情，而且知道與之相關的其他無數(shù)事情，就被認為是百通。后來人們將其中的“百通”演變?yōu)椤耙煌ò偻ā保纬闪爽F(xiàn)在的成語。

成語結構（Structure of the Idiom）：由“一通”和“百通”兩個詞組成，采用對偶的結構。

例句（Example Sentences）：

1. 他學習能力很強，一通百通，無論遇到什么問題都能迅速解決。

2. 這個工程師掌握了一種編程語言后，一通百通，能夠輕松應對各種編程任務。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶的方式記憶這個成語。可以想象自己是一個通天的超級英雄，掌握了一種神奇的力量后，能夠解決百萬種問題。

延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他類似的成語，如“一舉兩得”、“一箭雙雕”等，都是形容一個行動能夠達到多個目的的情況。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我學會了做加法，一通百通，現(xiàn)在我也能做減法了。

2. 初中生：我學會了彈吉他，一通百通，現(xiàn)在我也能彈鋼琴了。

3. 高中生：我學會了寫論文的方法，一通百通，現(xiàn)在我也能寫好其他科目的作業(yè)了。

4. 大學生：我學會了編程，一通百通，現(xiàn)在我也能開發(fā)其他類型的軟件了。