厚此薄彼造句
成語(Idiom):厚此薄彼(hòu cǐ bó bǐ)
發音(Pronunciation):hòu cǐ bó bǐ
基本含義(Basic Meaning):對待事物或人,給予不同程度的重視或關注。
詳細解釋(Detailed Explanation):厚此薄彼是指對待不同的事物或人,給予不同的重視程度。其中,“厚此”表示對某事物或人給予較高的重視和關注,“薄彼”表示對其他事物或人給予較低的重視和關注。這個成語強調了人們在對待事物或人時的不公平和不平衡。
使用場景(Usage Scenarios):這個成語常常用于批評或描述某人在處理事務或對待他人時的不公正行為。例如,可以用于批評某個領導對待下屬的不公平,或者描述某人對待不同朋友的差異待遇。
故事起源(Story Origin):《論語》是中國古代的一本經典著作,其中有關于孔子的言論記載了這個成語的起源。據傳,孔子的學生曾問他如何對待不同的人,孔子回答說:“吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博也。居必拜,坐必安,言必敬,行必恭。”這段話中的“居必拜,坐必安”就是對待不同人的不同態度,形成了“厚此薄彼”的觀念。
成語結構(Structure of the Idiom):這個成語由兩個成語組合而成,即“厚此”和“薄彼”。
例句(Example Sentences):
1. 領導對待不同部門的員工,總是厚此薄彼,造成了不公平的現象。
2. 這個公司對待新員工和老員工的待遇完全是厚此薄彼的,導致了員工流失。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將“厚此薄彼”拆解成兩個部分,分別記憶它們的含義。厚此表示對某事物或人給予較高的重視,可以聯想“厚愛”;薄彼表示對其他事物或人給予較低的重視,可以聯想“薄待”。通過聯想記憶,可以更好地理解和記憶這個成語的含義。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習其他與不公平、不平衡相關的成語,例如“一視同仁”、“公平無私”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:老師對待學生應該是一視同仁的,不能厚此薄彼。
2. 初中生:班主任總是厚此薄彼,對待一些學生特別好,對其他學生卻很冷淡。
3. 高中生:學校應該提供公平的教育資源,不能厚此薄彼地對待不同的學生。
4. 大學生:在就業市場上,有些公司對待應聘者就是厚此薄彼,對一些學校的學生更加偏愛。
-
1、把你要的酒送來了,整整兩百箱,一箱里面有六個紙盒子包裝的單個酒瓶了,總共以前兩百瓶酒,裝了大半間屋子,夠白了送禮了,每個好朋友都能顧得上,沒有厚此薄彼。2、沐少爺放心,老朽不是那等厚此薄彼之人,定然會一碗水端平!3、我們執行民族政策時要一碗水端平,不能厚此薄彼。4、陳默出席自己的公司宴會,作為老... [查看全部]
精品推薦
- 德令哈市05月30日天氣:晴,風向:西北風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:17/8℃
- 宕昌縣05月30日天氣:小雨,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:26/13℃
- 卓尼縣05月30日天氣:陣雨轉中雨,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:21/9℃
- 博湖縣05月30日天氣:晴,風向:西風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:24/12℃
- 海北州05月30日天氣:小雨,風向:東南風,風力:3-4級,氣溫:19/5℃
- 洛浦縣05月30日天氣:陰,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:26/13℃
- 瑪曲縣05月30日天氣:陣雨轉小雨,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:16/8℃
- 冷湖05月30日天氣:小雨轉中雨,風向:東風,風力:<3級,氣溫:26/11℃
- 克拉瑪依市05月30日天氣:多云轉晴,風向:西風,風力:4-5級轉<3級,氣溫:22/13℃
- 若羌縣05月30日天氣:陰轉多云,風向:東北風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:28/11℃