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存亡絕續(xù)造句

存亡絕續(xù)所有造句

成語(yǔ)(Idiom):存亡絕續(xù)

發(fā)音(Pronunciation):cún wáng jué xù

基本含義(Basic Meaning):指國(guó)家、民族或家族的存亡、繼續(xù)與斷絕。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation):存指保留、繼續(xù)存在;亡指滅亡、消失;絕指斷絕、中斷;續(xù)指繼續(xù)、延續(xù)。此成語(yǔ)表示一個(gè)國(guó)家、民族或家族的存續(xù)與絕續(xù)是緊密相連的,只有保持生機(jī)和持續(xù)發(fā)展,才能避免滅亡和斷絕。

使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):可以用來(lái)形容一個(gè)國(guó)家、民族或家族面臨存亡危機(jī),需要付出努力來(lái)保持生機(jī)和發(fā)展。也可以用來(lái)形容一個(gè)事物的生死存亡,表示必須采取行動(dòng)來(lái)維持其存在。

故事起源(Story Origin):存亡絕續(xù)這個(gè)成語(yǔ)最早出現(xiàn)在《左傳·昭公二十三年》中。當(dāng)時(shí),晉國(guó)的公子重耳受到讒言陷害,被迫流亡。他在逃亡中遇到了一個(gè)獵人,獵人告訴他,自己發(fā)現(xiàn)一只雌雄雙鳥(niǎo)在樹(shù)上筑巢,雌鳥(niǎo)被捕后雄鳥(niǎo)仍然留在巢中孵蛋,堅(jiān)持不離開(kāi)。這個(gè)故事啟示了重耳,讓他明白了國(guó)家的存亡與個(gè)人的生死是緊密相連的。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):存亡絕續(xù)是一個(gè)四字成語(yǔ),由兩個(gè)動(dòng)詞和兩個(gè)形容詞組成。

例句(Example Sentences):

1. 我們應(yīng)該意識(shí)到環(huán)境保護(hù)對(duì)于人類(lèi)的存亡絕續(xù)至關(guān)重要。

2. 這個(gè)企業(yè)正面臨存亡絕續(xù)的危機(jī),需要采取有效措施來(lái)挽救。

記憶技巧(Memory Techniques):可以將存亡絕續(xù)與“存活與滅亡”、“繼續(xù)與中斷”等詞語(yǔ)進(jìn)行聯(lián)想,以幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與存亡絕續(xù)相關(guān)的歷史事件、文學(xué)作品或哲學(xué)思想,以加深對(duì)該成語(yǔ)的理解和運(yùn)用。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:

1. 小學(xué)生:我要努力學(xué)習(xí),為了我的存亡絕續(xù)。

2. 初中生:保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任,關(guān)系到地球的存亡絕續(xù)。

3. 高中生:面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī),我們應(yīng)該采取措施來(lái)保障企業(yè)的存亡絕續(xù)。

4. 大學(xué)生:國(guó)家的繁榮與發(fā)展與每個(gè)公民的努力息息相關(guān),我們都應(yīng)該為國(guó)家的存亡絕續(xù)貢獻(xiàn)力量。

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