不分畛域造句
成語(Idiom):不分畛域 (bù fēn zhēn yù)
發(fā)音(Pronunciation):bù fēn zhēn yù
基本含義(Basic Meaning):不分界限,不受限制
詳細解釋(Detailed Explanation):不分畛域是指不分界限,不受限制的意思。它用來形容不受地域、職業(yè)、身份等限制,能夠廣泛涉獵各個領域,不受束縛,自由自在。
使用場景(Usage Scenarios):這個成語可以用于形容一個人的能力、知識或興趣廣泛,不局限于某個特定領域。也可以用來形容一個事物、觀念或理論不受限制,適用于各種不同的情況。
故事起源(Story Origin):這個成語的故事起源于中國古代的一位文學家劉向的《說苑》。在這本書中,劉向寫道:“學貴無隱,不分畛域。”意思是說學習的時候要廣泛涉獵各個領域,不受限制。
成語結構(Structure of the Idiom):不分畛域是由“不”、“分”、“畛”、“域”四個字組成的。
例句(Example Sentences):
1. 他的知識面很廣,對各個領域都很了解,真是一個不分畛域的人才。
2. 這個公司的業(yè)務范圍很廣,涉及到農業(yè)、工業(yè)、科技等各個領域,真是不分畛域。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將“不分畛域”拆分成“不”、“分”、“畛”、“域”四個字,然后與其含義聯系起來記憶。同時,也可以通過反復使用這個成語來加深記憶。
延伸學習(Extended Learning):了解更多與不分畛域相關的成語和詞語,例如“博學多才”、“無所不知”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:我想要成為一個不分畛域的人,不僅學好語文數學,還要學音樂和體育。
2. 初中生:我希望將來能夠成為一個不分畛域的科學家,研究各個領域的知識。
3. 高中生:我覺得大學應該培養(yǎng)不分畛域的人才,讓學生有更廣闊的發(fā)展空間。
4. 大學生:我希望能夠在工作中不分畛域,學習各個領域的知識,提升自己的綜合素質。
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1、它既不在于資本主義的意識形態(tài),也不在于馬克斯·韋伯的新教倫理,而在于它能夠不分畛域地利用各國的資金,能夠無限期、無約束地負債運轉。2、“今之袞袞諸公,尤能力顧大局不分畛域,又通權達變講求實際者,要惟張香帥一人”。3、兩個學校合并之后,已不分畛域。4、如果閩浙水師,不分畛域,海疆早平靖多時了。5、... [查看全部]
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