攘袂引領(lǐng)造句
成語（Idiom）：攘袂引領(lǐng) (rǎng mò yǐn lǐng)
發(fā)音（Pronunciation）：rǎng mò yǐn lǐng
基本含義（Basic Meaning）：指領(lǐng)袖或有影響力的人引領(lǐng)眾人，共同努力達成目標。
詳細解釋（Detailed Explanation）：攘袂，古代男子束發(fā)時將衣袖向上卷起，以便行動方便。引領(lǐng)，帶領(lǐng)。攘袂引領(lǐng)形容領(lǐng)袖或有影響力的人帶領(lǐng)大家共同努力，以達到共同的目標。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容領(lǐng)導者或有影響力的人帶領(lǐng)團隊、集體或群體一起奮斗，共同實現(xiàn)目標的情境。
故事起源（Story Origin）：《左傳·襄公十四年》載：“寡人攘袂引領(lǐng)，以事先王。”此典出自戰(zhàn)國時期齊國君主襄公，他以攘袂引領(lǐng)的姿態(tài)，表示自己愿意帶領(lǐng)齊國百姓共同事奉先王，表達了自己的忠誠和決心。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動賓結(jié)構(gòu)，攘袂為動詞短語，引領(lǐng)為動詞。
例句（Example Sentences）：
1. 那位領(lǐng)導者攘袂引領(lǐng)，帶領(lǐng)我們走向勝利。
2. 在這個項目中，我們需要一個能夠攘袂引領(lǐng)的領(lǐng)導者。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過聯(lián)想記憶，將攘袂引領(lǐng)與領(lǐng)導者帶領(lǐng)團隊的形象聯(lián)系在一起，形成形象記憶，便于記憶和理解。
延伸學習（Extended Learning）：可以進一步了解中國古代的領(lǐng)導者和他們的領(lǐng)導風格，如孫子、劉備等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我們的班長總是攘袂引領(lǐng)，帶領(lǐng)我們一起做好每一項任務(wù)。
2. 初中生：老師是我們的攘袂引領(lǐng)者，她幫助我們解決問題，引導我們成長。
3. 高中生：在團隊合作中，領(lǐng)導者需要攘袂引領(lǐng)，激勵團隊成員一起努力，取得成功。
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