謔笑科諢造句
成語（Idiom）：謔笑科諢（xuè xiào kē hùn）
發音（Pronunciation）：xuè xiào kē hùn
基本含義（Basic Meaning）：嘲笑、譏諷，以幽默的方式揭露和批評他人的缺點和錯誤。
詳細解釋（Detailed Explanation）：謔笑科諢是由三個詞語組成的成語。謔笑意味著以幽默的方式嘲笑或譏諷，科諢則指的是批評他人的缺點和錯誤。這個成語常用于形容以幽默的方式揭露和批評他人的行為或言論。
使用場景（Usage Scenarios）：謔笑科諢常用于描述幽默的批評和諷刺，可以用于各種場合，如文學作品、演講、社交場合等。它可以用來表達對他人言行的不滿或不認同，同時又以幽默的方式呈現出來。
故事起源（Story Origin）：謔笑科諢的起源可以追溯到古代中國的文化傳統。在古代，人們常常使用幽默的方式來揭露和批評他人的錯誤和缺點。謔笑科諢這個成語的出現，正是為了形容這種幽默的批評方式。
成語結構（Structure of the Idiom）：謔笑科諢由三個詞語組成，每個詞語都有自己的含義。謔笑意味著嘲笑、譏諷，科諢則表示批評他人的缺點和錯誤。這個成語的結構簡單明了，容易理解和記憶。
例句（Example Sentences）：
1. 他以謔笑科諢的方式，將對方的無知暴露無遺。
2. 這部小說以謔笑科諢的手法，揭示了社會的弊端。
記憶技巧（Memory Techniques）：要記憶謔笑科諢這個成語，可以將其拆分成三個部分，謔笑、科諢、笑。可以將謔笑理解為嘲笑，科諢理解為批評，笑理解為幽默。通過將這三個詞語聯系起來，可以更容易地記憶和理解這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：如果你對成語感興趣，可以繼續學習其他成語，了解其含義和用法。同時，可以通過閱讀文學作品、觀看電影等方式來增加對成語的理解和應用。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：他用謔笑科諢的方式，把同學們的錯誤揭示出來。
2. 初中生：老師以謔笑科諢的方式，指出了同學們的不足之處。
3. 高中生：他通過謔笑科諢的手法，對社會問題進行了深刻的批評。
4. 大學生：這部小說以謔笑科諢的方式，展現了社會的諷刺和批評。
希望以上學習指南對你有所幫助！
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1、王熙鳳也知道史太君喜歡熱鬧,更喜歡那些謔笑科諢的戲,當下便點了一出《劉二當衣》。 2、母親喜歡熱鬧,更喜歡謔笑科諢,便也加到了我們的游戲中。 [查看全部]
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