騎鶴望揚州造句
成語（Idiom）：騎鶴望揚州
發音（Pronunciation）：qí hè wàng yáng zhōu
基本含義（Basic Meaning）：比喻人心思飄忽不定，無所定向。
詳細解釋（Detailed Explanation）：成語“騎鶴望揚州”源自唐代詩人杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》中的一句詩句：“羽扇綸巾談笑間，騎鶴望揚州。”原意是形容詩人在逍遙自在的狀態下，騎著仙鶴向揚州望去。后來，這個成語逐漸演變為形容人心思飄忽不定，無所定向。
使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容人的思維不集中，不專心致志，容易被外界干擾，不能專注于一件事情。
故事起源（Story Origin）：相傳，唐代詩人杜牧在一次夜晚的散步中，看到一只仙鶴飛過，心生想法，便騎上仙鶴飛向揚州，表達了他對游離自在的向往和無拘無束的心態。
成語結構（Structure of the Idiom）：動詞+名詞+動詞+名詞
例句（Example Sentences）：
1. 他這個人騎鶴望揚州，做事情總是三分鐘熱度。
2. 她的興趣愛好很多，但總是騎鶴望揚州，沒有堅持下去的。
3. 這個學生在上課的時候總是騎鶴望揚州，無法集中注意力。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過想象自己騎著一只仙鶴在空中飛翔，向著目標揚州望去，但因為心思飄忽不定，無法真正抵達揚州，來記憶這個成語的含義。
延伸學習（Extended Learning）：了解其他類似的成語，如“心馳神往”、“飄忽不定”等，加深對思維不集中的問題的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我在上課的時候老是騎鶴望揚州，老師說我要專心聽講。
2. 初中生：我雖然有很多興趣愛好，但總是騎鶴望揚州，沒有堅持下去。
3. 高中生：我在備考期間不能騎鶴望揚州，要全力以赴，專注于學習。
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