得于心應于手造句
成語（Idiom）：得于心應于手
發音（Pronunciation）：dé yú xīn yìng yú shǒu
基本含義（Basic Meaning）：指學習的知識、技能等從內心深處體會到手上的運用，形容學以致用、靈活運用所學知識的能力。
詳細解釋（Detailed Explanation）：得于心應于手是一個由四個詞組成的成語，每個詞的含義如下：
- 得（dé）：獲得、掌握；
- 于（yú）：從、自、在；
- 心（xīn）：內心、思想、理解力；
- 應（yìng）：回應、運用；
- 于（yú）：從、自、在；
- 手（shǒu）：手、操作、實踐。
得于心應于手的意思是指學習的知識、技能等從內心深處體會到手上的運用，形容學以致用、靈活運用所學知識的能力。它強調了學習者通過深入理解和實踐運用所學的知識和技能，將其內化為自己的能力，并能夠靈活地應用于實際生活和工作中。
使用場景（Usage Scenarios）：得于心應于手這個成語常常用來形容一個人學習能力強、理論與實踐相結合，能夠將所學的知識和技能靈活運用到實際中去。例如，可以用來形容一個專業技術人員在工作中能夠靈活運用所學的知識解決問題，或者一個學生在考試中能夠將理論知識轉化為實際操作。
故事起源（Story Origin）：得于心應于手這個成語的故事起源尚無確切記載。但從成語的意思來看，它強調了學習者通過深入理解和實踐運用所學的知識和技能，將其內化為自己的能力，并能夠靈活地應用于實際生活和工作中。這是一種學習的理念和態度。
成語結構（Structure of the Idiom）：得于心應于手是一個四字成語，由動詞、介詞和名詞組成，結構簡潔明了。
例句（Example Sentences）：
1. 他在學習上得于心應于手，總是能夠將所學的理論知識迅速轉化為實踐操作。
2. 這個項目的負責人具備得于心應于手的能力，能夠靈活運用各種技能解決問題。
3. 學生們通過參與實踐活動，不僅能夠獲得知識，還能夠得于心應于手。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將得于心應于手的含義和例句與實際的學習和應用場景聯系起來進行記憶。例如，可以想象一個學生在學習中深入理解知識，然后能夠將所學的知識靈活應用于實際操作中，從而實現學以致用的效果。
延伸學習（Extended Learning）：如果你對于得于心應于手這個成語感興趣，可以進一步了解相關的成語和故事，例如“知行合一”、“學以致用”等。這些成語都與學習、實踐和應用相關，可以幫助你更好地理解和運用所學的知識和技能。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：我學會了如何操作電腦，現在得于心應于手了。
2. 初中生：老師講的方法我都記住了，現在數學題得于心應于手。
3. 高中生：我通過實踐鍛煉，現在籃球技術得于心應于手了。
4. 大學生：我在實習中學到了很多專業知識，現在能夠得于心應于手地應用到工作中。
希望以上的學習指南能夠幫助你全面了解和掌握“得于心應于手”這個成語。
精品推薦
- 囊謙縣05月30日天氣:晴，風向：西南風，風力：3-4級轉<3級，氣溫：24/5℃
- 茌平縣05月30日天氣:小雨轉多云，風向：東北風，風力：<3級，氣溫：27/17℃
- 鹽池縣05月30日天氣:晴轉小雨，風向：無持續風向，風力：<3級轉3-4級，氣溫：28/16℃
- 新絳縣05月30日天氣:晴轉多云，風向：西南風，風力：<3級，氣溫：22/18℃
- 吉木薩爾縣05月30日天氣:陰轉多云，風向：無持續風向，風力：<3級，氣溫：22/11℃
- 河南縣05月30日天氣:小雨，風向：東風，風力：<3級，氣溫：18/3℃
- 民豐縣05月30日天氣:陰，風向：東北風，風力：3-4級轉<3級，氣溫：26/14℃
- 烏恰縣05月30日天氣:陰，風向：無持續風向，風力：<3級，氣溫：21/9℃
- 吐魯番地區05月30日天氣:晴，風向：無持續風向，風力：<3級，氣溫：30/20℃
- 貴南縣05月30日天氣:小雨轉中雨，風向：東北風，風力：<3級，氣溫：21/5℃