百廢具作造句

更新時間:2024-06-14 22:00:17

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成語（Idiom）：百廢具作（bǎi fèi jù zuò）

發音（Pronunciation）：bǎi fèi jù zuò

基本含義（Basic Meaning）：指各種廢棄的事物都能得到充分利用，充分發揮作用。

詳細解釋（Detailed Explanation）：百廢具作是由“百廢待興”和“具體行動”兩個成語合并而成的。百廢待興指的是很多事物都處于廢棄狀態，等待被重視和利用。具體行動指的是實際行動和具體措施。百廢具作意味著各種廢棄的事物都能得到充分利用，充分發揮作用。

使用場景（Usage Scenarios）：常用于形容某個工作或事物的各個方面都得到充分開展和充分發揮的情況。也可以用來形容一個組織或團隊的各個成員都能夠發揮自己的特長，共同完成任務。

故事起源（Story Origin）：百廢具作這個成語的起源可以追溯到明代朱權的《夢溪筆談》。其中有一則故事講述了明代皇帝朱棣在修建北京故宮時，有位名叫黃道周的官員提出了一個建議，即利用廢棄的舊宮殿磚瓦來修建新宮殿。朱棣采納了這個建議，使得百廢具作，舊物得以再利用。

成語結構（Structure of the Idiom）：百廢（廢棄的事物）具作（得到充分利用）

例句（Example Sentences）：

1. 這個項目的每個細節都被百廢具作，使得整個工程都變得非常高效。

2. 只有當每個人都充分發揮自己的特長，才能實現百廢具作。

記憶技巧（Memory Techniques）：

可以將“百廢”想象成很多廢棄的東西堆積在一起，而“具作”則可以理解為利用這些廢棄物品進行創造。可以通過想象一個廢棄物品的“具體行動”，來幫助記憶這個成語的含義。

延伸學習（Extended Learning）：

了解更多與廢物回收利用、資源再利用相關的詞匯和成語，例如“廢物利用”、“垃圾分類”等。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

小學生：我們要學會百廢具作，把廢紙做成手工藝品。

初中生：只有當每個人都充分發揮自己的特長，才能實現百廢具作。

高中生：在環保領域，百廢具作是一個重要的原則，可以最大限度地減少資源浪費。

大學生：創新科技的發展需要百廢具作，將各種廢棄物轉化為有用的資源。

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