激濁揚清造句

更新時間:2024-06-14 13:06:15

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成語（Idiom）：激濁揚清

發音（Pronunciation）：jī zhuó yáng qīng

基本含義（Basic Meaning）：通過激發污濁之物，使純凈之物得以顯現。比喻通過揚長避短，使優點得到充分發揮，缺點得到改正。

詳細解釋（Detailed Explanation）：激濁揚清是由激濁和揚清兩個詞組成的成語。激濁指的是激發污濁之物，揚清指的是提升純凈之物。這個成語的意思是通過激發污濁之物，使純凈之物得以顯現。在人生或事物發展過程中，往往存在著優點和缺點，通過揚長避短，使優點得到充分發揮，缺點得到改正，從而達到更好的效果。

使用場景（Usage Scenarios）：這個成語可以用來形容人們在處理問題時，通過充分發揮優點，改正缺點，達到更好的結果。也可以用來形容對事物進行評價時，突出其優點，彌補其不足之處。

故事起源（Story Origin）：激濁揚清這個成語出自《荀子·勸學》：“故人有激濁揚清之功，將以明其美而彰其惡?！币馑际且ㄟ^激發污濁之物，使純凈之物得以顯現，從而明確美好的一面，彰顯不好的一面。

成語結構（Structure of the Idiom）：激濁揚清是一個動賓短語，由動詞“激濁”和“揚清”組成。

例句（Example Sentences）：

1. 在團隊合作中，我們要激濁揚清，充分發揮每個人的優點，改正缺點，以達到更好的效果。

2. 這個項目有很多問題，但是我們要激濁揚清，突出優點，解決問題，取得成功。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將激濁想象為一杯渾濁的水，揚清想象為一杯清澈的水，通過激發渾濁的水，使清澈的水得以顯現，從而記憶這個成語的含義。

延伸學習（Extended Learning）：可以進一步學習其他與激濁揚清相關的成語，如“去粗取精”、“揚長避短”等，以豐富自己的詞匯量和語言表達能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：在班級活動中，我們要激濁揚清，充分發揮每個同學的特長，共同完成任務。

2. 初中生：在學習過程中，我們要激濁揚清，充分發揮自己的優勢科目，提升整體學習水平。

3. 高中生：在備考階段，我們要激濁揚清，找出自己的薄弱點，加強復習，提高成績。