析疑匡謬造句
成語(Idiom):析疑匡謬(xī yí kuāng miù)
發(fā)音(Pronunciation):xī yí kuāng miù
基本含義(Basic Meaning):指辨析疑點,糾正謬誤。
詳細解釋(Detailed Explanation):析疑匡謬是由兩個成語組合而成的,分別是"析疑"和"匡謬"。"析疑"指辨析疑點,解決疑惑;"匡謬"指糾正謬誤,指正錯誤觀點。合在一起,表示通過辨析疑點、糾正謬誤來追求真理。
使用場景(Usage Scenarios):析疑匡謬常用于形容人具有辨析問題、糾正錯誤的能力和品質(zhì)。可以用于表揚有批判思維能力和追求真理的人,也可以用于批評那些故意扭曲事實的人。
故事起源(Story Origin):《漢書·律歷志》中有一則故事:漢武帝時期,有一位叫鄭國公的大臣,他非常勤奮好學,一直致力于研究歷法。有一天,他發(fā)現(xiàn)了一些歷法上的錯誤,于是他向武帝報告并糾正了這些錯誤,從而使歷法更加準確。后來,人們用“析疑匡謬”來形容他的行為,表示他的辨析疑點、糾正謬誤的能力和品質(zhì)。
成語結(jié)構(Structure of the Idiom):析疑匡謬由兩個動詞組成,結(jié)構簡單明了。
例句(Example Sentences):
1. 他是一個具有辨析能力的人,總能夠析疑匡謬。
2. 作為一名科學家,我們要時刻保持對問題的辨析能力,不斷匡正謬誤。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將"析疑匡謬"拆分成兩個部分,分別記憶"析疑"和"匡謬"的意思。"析疑"可以理解為辨析疑點,"匡謬"可以理解為糾正謬誤。通過拆分記憶,可以更容易記住整個成語的意思。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習相關的成語,如"辨析是非"、"糾纏不清"等,以豐富自己的成語知識。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:我喜歡解題,因為它讓我感覺到了析疑匡謬的快樂。
2. 初中生:老師總是鼓勵我們要有辨析問題、糾正錯誤的能力,這就是所謂的析疑匡謬。
3. 高中生:在學習歷史的過程中,我們要不斷析疑匡謬,探求真相。
4. 大學生:作為一名大學生,我們要具備析疑匡謬的能力,不斷追求知識的真理。
精品推薦
- 儋州市05月30日天氣:多云,風向:無持續(xù)風向,風力:<3級,氣溫:34/25℃
- 甘南州05月30日天氣:陣雨轉(zhuǎn)中雨,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:18/7℃
- 和布克賽爾蒙古縣05月30日天氣:小雨轉(zhuǎn)晴,風向:無持續(xù)風向,風力:<3級,氣溫:11/3℃
- 臨高縣05月30日天氣:多云,風向:無持續(xù)風向,風力:<3級,氣溫:34/24℃
- 喀什區(qū)05月30日天氣:陰,風向:無持續(xù)風向,風力:<3級,氣溫:26/16℃
- 博爾塔拉05月30日天氣:晴,風向:無持續(xù)風向,風力:<3級,氣溫:25/10℃
- 迭部縣05月30日天氣:陣雨轉(zhuǎn)小雨,風向:東北風,風力:3-4級轉(zhuǎn)<3級,氣溫:24/10℃
- 烏爾禾區(qū)05月30日天氣:多云轉(zhuǎn)晴,風向:西風,風力:4-5級轉(zhuǎn)<3級,氣溫:22/13℃
- 阿勒泰區(qū)05月30日天氣:小雨轉(zhuǎn)晴,風向:無持續(xù)風向,風力:<3級,氣溫:17/6℃
- 額敏縣05月30日天氣:晴,風向:無持續(xù)風向,風力:<3級,氣溫:19/8℃