陳師鞠旅造句

更新時(shí)間:2024-06-15 17:15:30

陳師鞠旅所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：陳師鞠旅

發(fā)音（Pronunciation）：chén shī jū lǚ

基本含義（Basic Meaning）：指人們遠(yuǎn)行或出使時(shí)，要依靠有經(jīng)驗(yàn)、有才干的人來(lái)領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：陳師鞠旅是一個(gè)四字成語(yǔ)，由“陳”、“師”、“鞠”、“旅”組成。其中，“陳”表示提出、陳述；“師”表示領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)；“鞠”表示彎曲、屈服；“旅”表示出外、旅行。整個(gè)成語(yǔ)的意思是在遠(yuǎn)行或出使的時(shí)候，需要依靠有經(jīng)驗(yàn)、有才干的人來(lái)領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：該成語(yǔ)多用于形容人們?cè)诼猛局行枰柚薪?jīng)驗(yàn)、有才干的人來(lái)指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)。也可以用于形容在工作、學(xué)習(xí)等領(lǐng)域中需要依靠有經(jīng)驗(yàn)、有才干的人來(lái)指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)。

故事起源（Story Origin）：陳師鞠旅這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于《左傳·僖公二十二年》。當(dāng)時(shí)，晉國(guó)公子重耳因?yàn)槭甯傅闹\害而被迫流亡他國(guó)。他在途中遇到了一個(gè)名叫陳軫的有才干的人，陳軫幫助重耳成功地逃離了追捕的敵人。后來(lái)，重耳回到了晉國(guó)，成為了晉文公，他非常感激陳軫的幫助，于是有了“陳師鞠旅”的成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：陳師鞠旅是一個(gè)四字成語(yǔ)，結(jié)構(gòu)為ABCD。

例句（Example Sentences）：

1. 在這次商務(wù)旅行中，我們需要找一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)隊(duì)來(lái)帶領(lǐng)我們，畢竟陳師鞠旅，才能事半功倍。

2. 在學(xué)習(xí)中，我們要善于向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，因?yàn)殛悗熅下茫軌蚋玫靥岣咦约旱膶W(xué)習(xí)效果。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將每個(gè)字的意思與其在成語(yǔ)中的位置進(jìn)行聯(lián)想來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。例如，將“陳”聯(lián)想為提出，放在第一個(gè)位置；將“師”聯(lián)想為領(lǐng)導(dǎo)，放在第二個(gè)位置；將“鞠”聯(lián)想為彎曲，放在第三個(gè)位置；將“旅”聯(lián)想為出外，放在第四個(gè)位置。通過這樣的聯(lián)想，可以幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義和結(jié)構(gòu)。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他與旅行、指導(dǎo)等相關(guān)的成語(yǔ)，例如“出使”、“遠(yuǎn)行”、“指導(dǎo)”等。同時(shí)，也可以學(xué)習(xí)其他與領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)相關(guān)的成語(yǔ)，例如“師出無(wú)名”、“出類拔萃”等。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：在郊游的時(shí)候，我們需要一個(gè)帶隊(duì)的老師來(lái)陳師鞠旅，確保大家的安全。

2. 初中生：在參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我們要找一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)陳師鞠旅，指導(dǎo)我們的工作。

3. 高中生：在考試備考的過程中，我們要向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，陳師鞠旅，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

4. 大學(xué)生：在實(shí)習(xí)期間，我們要向?qū)熣?qǐng)教，陳師鞠旅，提高自己的實(shí)踐能力。