發凡起例造句
成語(Idiom):發凡起例
發音(Pronunciation):fā fán qǐ lì
基本含義(Basic Meaning):以一個例子為起點,推廣到普遍的情況或原則
詳細解釋(Detailed Explanation):發凡起例是一個出自《禮記·曲禮上》的成語,意為以一個具體的例子作為起點,推廣到普遍適用的情況或原則。它強調從個別事物中抽象出普遍規律,從而進行類推推理。
使用場景(Usage Scenarios):這個成語常用于教育、辯論、演講和寫作等場合,用來引出一個具體的例子,以便更好地說明普遍原理或情況。
故事起源(Story Origin):《禮記·曲禮上》是一本古代經典的禮儀文獻,其中記載了許多禮儀的規范和原則。發凡起例這個成語就是從這本書中衍生出來的,用來強調禮儀規范的普遍適用性。
成語結構(Structure of the Idiom):發凡起例由四個字組成,分別是發、凡、起、例。
例句(Example Sentences):
1. 他用一個小故事作為發凡起例,讓大家更好地理解了這個道理。
2. 在辯論中,通過發凡起例可以更好地證明自己的觀點。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過將“發凡起例”拆分為“發凡”和“起例”來記憶。發凡可以聯想為發現普遍規律,起例可以聯想為以一個例子為起點。同時,可以將這個成語與具體的例子聯系起來,以幫助記憶。
延伸學習(Extended Learning):了解更多有關禮儀和辯論技巧的知識,可以幫助更好地理解和運用發凡起例這個成語。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:老師用一個小故事發凡起例,讓我們明白了為人要誠實的道理。
2. 初中生:在辯論比賽中,我用發凡起例的方法來支持我的觀點。
3. 高中生:通過發凡起例,我們可以更好地理解數學中的定理和公式。
4. 大學生:研究生導師用發凡起例的方法教授我們如何進行科學研究。
精品推薦
- 隴南市05月30日天氣:多云轉小雨,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:30/20℃
- 和政縣05月30日天氣:小雨轉中雨,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:25/13℃
- 葉城縣05月30日天氣:陰,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:27/16℃
- 昌吉05月30日天氣:陰,風向:東北風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:24/11℃
- 溫宿縣05月30日天氣:多云轉晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:26/12℃
- 平羅縣05月30日天氣:晴轉小雨,風向:無持續風向,風力:<3級轉3-4級,氣溫:29/15℃
- 化隆縣05月30日天氣:小雨轉中雨,風向:東南風,風力:<3級,氣溫:20/6℃
- 合作市05月30日天氣:陣雨轉中雨,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:18/7℃
- 裕民縣05月30日天氣:小雨轉晴,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:19/8℃
- 甘南州05月30日天氣:陣雨轉中雨,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:18/7℃