議論風生造句
成語(Idiom):議論風生
發音(Pronunciation):yì lùn fēng shēng
基本含義(Basic Meaning):形容討論或爭論的聲音很大,氣氛很熱烈。
詳細解釋(Detailed Explanation):議論風生指的是在一定場合或某個話題上,人們的意見、評論、爭論等非常激烈,聲音很大,氣氛很熱烈。
使用場景(Usage Scenarios):議論風生可以用于描述各種討論或爭論的場合,如政治、社會、文化等領域的辯論會、座談會、論壇等。
故事起源(Story Origin):《后漢書·王莽傳》中記載:“眾人議論紛紛,風聲蕩蕩。”后來逐漸演變為“議論風生”。這個成語的來源與古代人們在討論時聲音高亢、熱鬧的場景有關。
成語結構(Structure of the Idiom):議論風生由“議論”和“風生”兩個詞組成,其中,“議論”表示討論或爭論,“風生”表示聲音大、氣氛熱烈。
例句(Example Sentences):
1. 會議上,大家對這個問題議論風生,爭論不休。
2. 這個新聞一經發布,網絡上立刻議論風生,各種觀點紛至沓來。
記憶技巧(Memory Techniques):
可以通過以下方法記憶“議論風生”這個成語:
1. 分解記憶:將成語分解為兩個詞,分別記憶其含義。“議論”表示討論或爭論,“風生”表示聲音大、氣氛熱烈。
2. 聯想記憶:聯想到在一個會議或討論場合中,人們的聲音如風一樣揚起,氣氛熱烈,從而記憶成語的含義。
延伸學習(Extended Learning):
1. 學習其他與討論相關的成語,如“爭論不休”、“眾說紛紜”等,以豐富詞匯量和表達能力。
2. 閱讀相關的新聞報道、社交媒體評論等,了解不同話題上的爭論和討論,提高對議論風生的理解和應用能力。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:班里的同學們對這個問題議論風生,大家都想表達自己的觀點。
2. 初中生:學校組織了一場辯論賽,同學們在臺上議論風生,展示自己的辯論技巧。
3. 高中生:課堂上,老師提出了一個有爭議的觀點,同學們開始議論風生,展開激烈的討論。
4. 大學生:學生會的會議上,代表們就學校的重要事務議論風生,各抒己見,爭取更好的結果。
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