品竹調(diào)絲造句

更新時(shí)間:2024-06-17 08:18:40

品竹調(diào)絲所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：品竹調(diào)絲 (pǐn zhú diào sī)

發(fā)音（Pronunciation）：pǐn zhú diào sī

基本含義（Basic Meaning）：指人的品德高尚，修養(yǎng)深厚，能夠欣賞并領(lǐng)悟高雅的藝術(shù)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：品竹調(diào)絲是由“品竹”和“調(diào)絲”兩個(gè)詞組成的成語(yǔ)。品竹，意為品味竹筍的鮮美；調(diào)絲，指調(diào)弦、調(diào)音。品竹調(diào)絲意味著欣賞竹筍的美味，以及調(diào)弦調(diào)音的技巧，引申為欣賞高雅藝術(shù)和修養(yǎng)深厚的品質(zhì)。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：常用于描述一個(gè)人具有高尚的品味和修養(yǎng)，懂得欣賞和領(lǐng)悟高雅的藝術(shù)，也可以用于形容人對(duì)細(xì)節(jié)的敏感和追求卓越的態(tài)度。

故事起源（Story Origin）：品竹調(diào)絲這個(gè)成語(yǔ)的故事起源于古代的琴棋書畫文化。古代的文人士大夫們常常以品竹調(diào)絲來(lái)比喻他們對(duì)琴棋書畫等藝術(shù)的研究和欣賞。他們認(rèn)為只有品味過(guò)竹筍的鮮美，才能品味到琴棋書畫之美；只有經(jīng)過(guò)調(diào)弦調(diào)音，才能演奏出美妙的音樂(lè)。因此，品竹調(diào)絲成為了形容文人士大夫高尚品味和修養(yǎng)的成語(yǔ)。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：動(dòng)賓式成語(yǔ)。

例句（Example Sentences）：

1. 他是一個(gè)品竹調(diào)絲的人，對(duì)音樂(lè)有著極高的鑒賞力。

2. 她的修養(yǎng)很深厚，品竹調(diào)絲，能夠欣賞到藝術(shù)作品的內(nèi)涵。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“品竹調(diào)絲”與欣賞高雅藝術(shù)的形象聯(lián)系起來(lái)，想象品味竹筍的鮮美和調(diào)弦調(diào)音的技巧，以此幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與藝術(shù)相關(guān)的成語(yǔ)和詞語(yǔ)，如“琴棋書畫”、“雅俗共賞”等，以豐富自己的文化知識(shí)和修養(yǎng)。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我爸爸是一個(gè)品竹調(diào)絲的人，他經(jīng)常帶我去參觀美術(shù)館。

2. 初中生：她是一個(gè)懂得品竹調(diào)絲的人，她的音樂(lè)作品總是讓人陶醉其中。

3. 高中生：他的修養(yǎng)很深厚，品竹調(diào)絲，他能夠欣賞到文學(xué)作品的內(nèi)涵。

4. 大學(xué)生：作為一個(gè)藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生，我們都需要學(xué)會(huì)品竹調(diào)絲，以提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)。