研機(jī)綜微造句

更新時間:2024-06-17 07:58:32

研機(jī)綜微所有造句

成語（Idiom）：研機(jī)綜微（yán jī zōng wēi）

發(fā)音（Pronunciation）：yán jī zōng wēi

基本含義（Basic Meaning）：指研究機(jī)器的細(xì)微之處，也可引申為深入研究事物的微小細(xì)節(jié)。

詳細(xì)解釋（Detailed Explanation）：研究機(jī)器的微小細(xì)節(jié)，是指對事物進(jìn)行深入研究和觀察，關(guān)注其微小的細(xì)節(jié)和變化。這個成語形象地比喻了研究和觀察事物時要注重細(xì)節(jié)，不能忽略微小的變化，從而能夠更全面地了解事物的本質(zhì)和特點(diǎn)。

使用場景（Usage Scenarios）：可用于形容科學(xué)家、研究人員或?qū)W者在進(jìn)行科學(xué)研究、學(xué)術(shù)研究時，需要仔細(xì)觀察和研究微小的細(xì)節(jié)，以獲得更深入的認(rèn)識和理解。

故事起源（Story Origin）：研機(jī)綜微這個成語出自《漢書·藝文志》中的《劉向傳》。劉向是東漢末年的文學(xué)家、歷史學(xué)家，他在這篇傳記中描述了當(dāng)時學(xué)者劉熙的治學(xué)方法。劉熙認(rèn)為研究事物要注重細(xì)節(jié)，比喻為“研究機(jī)器的細(xì)微之處”，從而得出更準(zhǔn)確的結(jié)論。后來，這個成語被廣泛應(yīng)用于形容深入研究事物的方法和態(tài)度。

成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：研機(jī)綜微是由四個漢字組成的成語，其中“研”表示研究， “機(jī)”表示機(jī)器， “綜”表示細(xì)微之處， “微”表示微小。這四個字組合在一起，形成了一個形象生動的成語，富有表現(xiàn)力。

例句（Example Sentences）：

1. 作為一名科學(xué)家，他總是善于研機(jī)綜微，從微小的細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題。

2. 在研究這個問題時，我們需要研機(jī)綜微，不能忽略任何一個細(xì)節(jié)。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將成語拆分為研、機(jī)、綜、微四個部分，分別與研究、機(jī)器、細(xì)微、微小等概念聯(lián)系起來記憶。同時，可以將成語的含義與科學(xué)研究的方法和態(tài)度聯(lián)系起來，形成關(guān)聯(lián)記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相關(guān)的成語和詞語，擴(kuò)展對研究方法和態(tài)度的理解。同時，也可以學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科知識，如物理學(xué)、化學(xué)等，加深對科學(xué)研究的了解。

舉例不同年齡層學(xué)生對這個詞語的造句：

1. 小學(xué)生（6-12歲）：我喜歡研究植物的細(xì)微之處，通過觀察它們的葉子、花朵和果實(shí)，我能更好地了解它們。

2. 初中生（13-15歲）：在做實(shí)驗(yàn)時，我們要研究機(jī)器的微小細(xì)節(jié)，以確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

3. 高中生（16-18歲）：作為一名科學(xué)研究員，我每天都要研機(jī)綜微，以發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律。

4. 大學(xué)生及以上（19歲及以上）：在進(jìn)行科學(xué)研究時，我們需要研究機(jī)器的細(xì)微之處，以獲得更深入的認(rèn)識和理解。