有條有理造句
成語（Idiom）：有條有理
發(fā)音（Pronunciation）：yǒu tiáo yǒu lǐ
基本含義（Basic Meaning）：指做事有條不紊，合乎邏輯，有條理，有道理。
詳細解釋（Detailed Explanation）：有條有理是形容人的言談、行為有條理，合乎邏輯，有一定的道理。這個成語常用來形容人做事有條不紊，有清晰的思路和邏輯。不僅指做事有章法，而且指說話合乎情理，有說服力。
使用場景（Usage Scenarios）：這個成語可以用來形容一個人的思維和行為有條理、有邏輯。可以用在贊揚一個人做事有條不紊、講話有理有據(jù)的情況下。
故事起源（Story Origin）：《左傳·昭公二十一年》：“無敢有辭者，皆曰：‘有條有理’。” 該句出自《左傳》，是昭公二十一年的記載，用來形容一位官員的言行得體，合乎規(guī)矩。
成語結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：形容詞+名詞+形容詞
例句（Example Sentences）：
1. 他的演講總是有條有理，引人入勝。
2. 這位老師上課講解清晰，有條有理，讓學生很容易理解。
記憶技巧（Memory Techniques）：可以將“有條有理”拆分為“有條”和“有理”兩個詞，分別記憶它們的意思，然后結(jié)合在一起，形成整個成語的意思。
延伸學習（Extended Learning）：可以學習其他類似的成語，如“井井有條”、“有條不紊”等，來進一步豐富對于有條有理的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：
1. 小學生：老師講課有條有理，讓我們很容易理解。
2. 初中生：他的演講有條有理，讓聽眾都被吸引住了。
3. 高中生：這篇文章的邏輯結(jié)構(gòu)有條有理，很有說服力。
4. 大學生：他的思維非常有條有理，總能找到問題的核心。
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