死有余僇造句
成語(Idiom):死有余僇 (sǐ yǒu yú lì)
發音(Pronunciation):sǐ yǒu yú lì
基本含義(Basic Meaning):指人死后還有余地,形容人有余力或有余地完成某事。
詳細解釋(Detailed Explanation):死有余僇是由《論語·子張》中的一句話演變而來。原句為“子張問曰:‘令尹子文三仕為令尹,無喜色;三已之,無悲色?!釉唬骸伪厝耍俊訌堅唬骸唬骸八罒o棺槨,無吊者,其言不疑?!薄币馑际钦f,令尹子文三次擔任令尹的職務,既沒有顯露出喜色,也沒有表現出悲色??鬃訂枺骸盀槭裁匆螕瘟钜穆殑??”子張回答:“如果一個人死后沒有棺材和吊喪的人,那么他所說的話就沒有人懷疑。”后來,這句話演變成成語“死有余僇”,用來形容人在完成某事時還有余力或余地。
使用場景(Usage Scenarios):這個成語多用于形容人有余力或有余地完成某事情的情況??梢杂糜诒頁P一個人在完成任務時能夠超出預期,或者形容一個人在困境中仍然能夠有所作為。
故事起源(Story Origin):這個成語的故事起源于《論語·子張》中的一段對話??鬃訂柫钜游臑槭裁慈螕瘟钜穆殑?,子張回答說如果一個人死后沒有棺材和吊喪的人,那么他所說的話就沒有人懷疑。這段對話后來演變成成語“死有余僇”,用來形容人在完成某事時還有余力或余地。
成語結構(Structure of the Idiom):這個成語由四個漢字組成,其中“死”、“有”、“余”、“僇”分別表示“死亡”、“存在”、“剩余”、“余地”。
例句(Example Sentences):
1. 他在完成工作時死有余僇,還能幫助其他同事。
2. 考試時他死有余僇,還有時間檢查答案。
記憶技巧(Memory Techniques):將成語分解為“死有余僇”,可以通過想象一個人在完成某事時,突然死亡,但他還有余力或余地來完成任務的情景,來幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習《論語·子張》中的其他對話,了解更多關于孔子和他的學生的思想和觀點。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
小學生:我在考試時死有余僇,還有時間檢查錯題。
初中生:他在比賽中死有余僇,最后一秒才贏得了比賽。
高中生:他在做項目報告時死有余僇,完成了額外的研究工作。
大學生:在準備畢業論文時我死有余僇,還參加了其他的學術研討會。
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