引領(lǐng)企踵造句
引領(lǐng)企踵(yǐn lǐng qǐ hóng)
發(fā)音(yǐn lǐng qǐ hóng)
基本含義(To lead others by setting a good example)
詳細(xì)解釋?zhuān)ㄒI(lǐng)企踵是一個(gè)由動(dòng)詞“引領(lǐng)”和名詞“企踵”組成的成語(yǔ)。它的基本含義是通過(guò)樹(shù)立良好的榜樣來(lái)引導(dǎo)他人。這個(gè)成語(yǔ)形象地描述了一個(gè)人行走時(shí),前面的人引領(lǐng)著后面的人。)
使用場(chǎng)景(引領(lǐng)企踵常用于形容一個(gè)人通過(guò)自己的行為和榜樣來(lái)影響他人,引導(dǎo)他人朝著正確的方向發(fā)展。可以用于贊揚(yáng)一個(gè)人具有良好的品德和行為,也可以用于教育和激勵(lì)他人。)
故事起源(關(guān)于引領(lǐng)企踵的故事并不是很明確,但這個(gè)成語(yǔ)的意義源于古代的行軍隊(duì)列。在古代,軍隊(duì)行軍時(shí),前面的人要引領(lǐng)后面的人,以確保隊(duì)伍整齊有序。這個(gè)成語(yǔ)通過(guò)這個(gè)形象的描述,寓意著一個(gè)人應(yīng)該以身作則,以自己的行為引導(dǎo)他人。)
成語(yǔ)結(jié)構(gòu)(引領(lǐng)企踵由兩個(gè)詞組成,其中“引領(lǐng)”是動(dòng)詞,意為引導(dǎo)、帶領(lǐng);“企踵”是名詞,意為后面的人。這個(gè)成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,容易理解和記憶。)
例句(1. 他在工作中引領(lǐng)企踵,成為了我們的榜樣。
2. 這位老師總是以身作則,引領(lǐng)企踵,對(duì)學(xué)生們產(chǎn)生了積極的影響。)
記憶技巧(可以通過(guò)與行軍隊(duì)列的形象聯(lián)系起來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。想象一個(gè)隊(duì)伍在行軍時(shí),前面的人引領(lǐng)著后面的人,以確保隊(duì)伍整齊有序。這個(gè)形象可以幫助記憶這個(gè)成語(yǔ)的含義。)
延伸學(xué)習(xí)(深入學(xué)習(xí)中國(guó)的其他成語(yǔ),了解它們的起源和用法,可以幫助提高中文水平。可以閱讀相關(guān)的故事和文章,參加語(yǔ)言學(xué)習(xí)班或者交流活動(dòng),與他人討論和分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。)
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句:
1. 小學(xué)生:老師是我們班級(jí)的引領(lǐng)企踵,她總是幫助我們,引導(dǎo)我們做正確的事情。
2. 初中生:作為學(xué)生會(huì)主席,我希望能夠以身作則,引領(lǐng)企踵,為同學(xué)們樹(shù)立榜樣。
3. 高中生:作為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,我們要引領(lǐng)企踵,幫助學(xué)弟學(xué)妹順利適應(yīng)大學(xué)生活。
4. 大學(xué)生:作為社團(tuán)的負(fù)責(zé)人,我要引領(lǐng)企踵,帶領(lǐng)大家一起取得更好的成績(jī)。
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