百廢具舉造句
成語(Idiom):百廢具舉
發(fā)音(Pronunciation):bǎi fèi jù jǔ
基本含義(Basic Meaning):指各種工作都得到了恢復(fù)或進(jìn)行,百業(yè)興旺,形容社會(huì)繁榮、各行各業(yè)都興盛起來。
詳細(xì)解釋(Detailed Explanation):百廢,指各種工作中被廢置的事物;具舉,指得到恢復(fù)或進(jìn)行。成語意為各種被廢止的事物都得到恢復(fù)或進(jìn)行,形容社會(huì)各行各業(yè)都恢復(fù)了正常的運(yùn)轉(zhuǎn),繁榮興旺。
使用場(chǎng)景(Usage Scenarios):通常用于形容社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展蓬勃,各行各業(yè)都有良好的發(fā)展勢(shì)頭。
故事起源(Story Origin):《史記·呂不韋列傳》記載了百廢具舉的典故。相傳,秦始皇統(tǒng)一六國后,呂不韋上書勸諫,提出了百廢具舉的政策,希望恢復(fù)社會(huì)的正常秩序,使各行各業(yè)都恢復(fù)正常運(yùn)作。這個(gè)典故成為了百廢具舉這個(gè)成語的來源。
成語結(jié)構(gòu)(Structure of the Idiom):主謂結(jié)構(gòu)。
例句(Example Sentences):
1. 經(jīng)過幾年的努力,該地區(qū)的百廢具舉,經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。
2. 政府出臺(tái)了一系列的措施,希望能夠?qū)崿F(xiàn)百廢具舉,推動(dòng)社會(huì)各行各業(yè)的發(fā)展。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將“百廢具舉”拆分為“百廢”和“具舉”兩個(gè)部分記憶,其中“百廢”指各種工作中被廢置的事物,“具舉”指得到恢復(fù)或進(jìn)行。可以通過與恢復(fù)社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)、各行各業(yè)興盛的意義聯(lián)系起來進(jìn)行記憶。
延伸學(xué)習(xí)(Extended Learning):可以進(jìn)一步了解秦始皇統(tǒng)一六國后的政治和經(jīng)濟(jì)改革,以及呂不韋在秦朝的重要地位和貢獻(xiàn)。
舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語的造句:
1. 小學(xué)生:經(jīng)過努力,我們班的百廢具舉,同學(xué)們都變得更加用功了。
2. 初中生:學(xué)校舉辦了多種活動(dòng),使得校園的百廢具舉,同學(xué)們都參與其中。
3. 高中生:在政府的扶持下,該地區(qū)的百廢具舉,各行各業(yè)都有了長足的發(fā)展。
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