既得利益造句
成語(Idiom):既得利益 (jì dé lì yì)
發音(Pronunciation):jì dé lì yì
基本含義(Basic Meaning):指已經獲得的利益或權益。
詳細解釋(Detailed Explanation):既得利益是由“既得”和“利益”兩個詞組成的成語。既得意味著已經獲得,而利益指的是好處或優勢。這個成語形象地描述了一個人或團體已經占有的利益或權益。
使用場景(Usage Scenarios):常用于描述某些人或團體通過特定手段或機會獲得的權益,暗示這些權益可能是不公平或不合理的。可以用來指責某些人為了個人利益而不顧他人的權益。
故事起源(Story Origin):《左傳·昭公二十三年》中記載了一個故事。公元前548年,魯國公子陽生病重,他的父親昭公派遣了仆人周市前去咨詢名醫。周市在路上遇到一個人,他將自己的任務告訴了這個人。這個人告訴周市,他也是一個名醫,并且愿意前去看望公子陽。周市欣喜若狂,將自己的任務轉交給了這個人。然而,這個人并不是名醫,而是一個騙子。最終,公子陽因得不到及時的治療而去世。這個故事告訴我們,追求既得利益而忽視真相和正義往往會帶來不良后果。
成語結構(Structure of the Idiom):既得利益的結構為“既得+利益”,表示已經獲得的利益。
例句(Example Sentences):
1. 他們通過不正當手段獲得了既得利益。
2. 這個政策只是為了滿足一小部分人的既得利益。
3. 他們為了維護自己的既得利益,不惜犧牲其他人的權益。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過將“既得利益”與已經獲得的利益聯系起來進行記憶。也可以將“既得”理解為“已經得到”,將“利益”理解為“好處”或“權益”,幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習其他與既得利益相關的成語,如“既成事實”、“既往不咎”等,了解其含義和用法,豐富自己的詞匯量。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:我不想和他一起玩,因為他總是為了自己的既得利益欺負別人。
2. 初中生:這個政策只是為了滿足一小部分人的既得利益,對大多數人來說并沒有好處。
3. 高中生:為了維護自己的既得利益,他們不擇手段地壓榨工人的勞動力。
4. 大學生:在追求個人既得利益的同時,我們也應該考慮到社會公平和正義的問題。
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