遺編墜簡造句
成語(Idiom):遺編墜簡
發音(Pronunciation):yí biān zhuì jiǎn
基本含義(Basic Meaning):指古代書籍經歷多年的傳抄、整理,有些篇章遺失,有些篇章殘缺不全。
詳細解釋(Detailed Explanation):遺編墜簡是指古代書籍經過多年的傳抄、整理過程中,往往會有一些篇章遺失,或者篇章殘缺不全的情況。這個成語形象地描述了古代書籍的流傳和保存過程中的一種現象。
使用場景(Usage Scenarios):該成語常用于形容文獻傳世過程中的缺失和殘缺現象,也可用于比喻其他事物在傳承過程中的不完整或有缺陷的情況。
故事起源(Story Origin):《漢書·藝文志》中有一段記載,漢代的文學家、書法家劉歆在整理《漢官圖經》時發現,其中的篇章有些遺失,有些殘缺不全。于是劉歆寫了一篇文章,以“遺編墜簡”來形容這種情況。這個成語后來就被廣泛使用,并成為了描述古代書籍傳抄、整理過程中的不完整現象的固定詞組。
成語結構(Structure of the Idiom):遺編墜簡由三個詞組成,其中“遺編”表示遺失的篇章,“墜簡”表示殘缺不全的篇章。
例句(Example Sentences):
1. 這部古籍在傳抄過程中遺編墜簡,導致后來的研究者無法完全了解其中的內容。
2. 這幅古畫因為年代久遠,有些部分已經遺編墜簡,只剩下了殘缺的痕跡。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過聯想記憶的方式來記憶這個成語。可以想象一個人在整理書籍時,不小心讓一些篇章遺失或者殘缺不全,就像是書籍掉落了一些頁面一樣。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步了解古代書籍的傳抄和整理過程,以及古代文獻的保護與修復工作。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:這本故事書的封面已經破損,里面的幾頁也遺編墜簡了。
2. 初中生:這部歷史書中的某些章節因為歷史原因遺編墜簡,我們無法完整地了解那個時代的情況。
3. 高中生:這篇古文因為年代久遠,已經遺編墜簡,只剩下了一些殘缺的文字。
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