飄籓墜溷造句
成語(Idiom):飄籓墜溷
發(fā)音(Pronunciation):piāo fán zhuì hùn
基本含義(Basic Meaning):形容事物混亂不堪、雜亂無章。
詳細解釋(Detailed Explanation):飄籓墜溷是一個由四個漢字組成的成語。其中,“飄”表示飄動、漂浮;“籓”表示籬笆;“墜”表示掉落、下降;“溷”表示混亂、雜亂。整個成語形象地描繪了籬笆飄動掉落的景象,比喻事物的混亂無序。
使用場景(Usage Scenarios):此成語常用于形容事物的無序、混亂狀態(tài)。可以用來形容某個場所的無序、雜亂,也可以形容某個人的思維混亂、行為不規(guī)范。
故事起源(Story Origin):這個成語的故事起源于《史記·孟子荀卿列傳》。當時,荀卿對孟子說:“世俗之學,猶飄籓墜溷,非所以明心志也。”這句話意味著世俗的學問雜亂無章,不能真正明晰人的心志。后來,這句話成為飄籓墜溷這個成語。
成語結構(Structure of the Idiom):飄籓墜溷是一個四字成語,由兩個動詞和兩個形容詞組成。
例句(Example Sentences):
1. 這個會議的組織太飄籓墜溷了,根本沒有條理。
2. 他的思維方式一直都很飄籓墜溷,很難理解他的意思。
記憶技巧(Memory Techniques):可以通過將“飄籓墜溷”的四個字形象地聯(lián)想起來,如想象籬笆在風中飄動掉落,形成混亂的場景,有助于記憶這個成語的含義。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習類似含義的成語,如“井然有序”、“有條不紊”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:教室里的書桌椅子都飄籓墜溷,沒有擺放整齊。
2. 初中生:班級的活動策劃太飄籓墜溷了,沒有明確的安排計劃。
3. 高中生:我覺得這本課外書的內容有些飄籓墜溷,不夠系統(tǒng)和邏輯。
4. 大學生:這個論文的結構太飄籓墜溷了,需要重新整理和調整。
5. 成年人:政府部門的工作流程有些飄籓墜溷,需要進行改革和優(yōu)化。
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