口耳并重造句
成語(Idiom):口耳并重
發音(Pronunciation):kǒu ěr bìng zhòng
基本含義(Basic Meaning):口說和耳聽同樣重要,強調言傳身教的重要性。
詳細解釋(Detailed Explanation):口耳并重是指在教育和培養人才的過程中,不僅要注重口頭傳授,也要注重學生的傾聽和領悟。它強調了言傳身教的重要性,教育者應該以身作則,言行一致,同時也要傾聽學生的想法和意見,促進雙向交流。
使用場景(Usage Scenarios):口耳并重可以應用于教育、培訓、家庭教育等各種場景中。它提醒人們,在教育和培養他人的過程中,不僅要有良好的口頭表達能力,還要注重傾聽他人的聲音和想法,以達到更好的教育效果。
故事起源(Story Origin):《韓非子·喻老》中有一則寓言故事,講述了韓非子去見一位老師,老師只給他說了一句話,但他卻領悟到了很多道理。這個故事強調了傾聽的重要性,為后來的口耳并重成語的形成奠定了基礎。
成語結構(Structure of the Idiom):口耳并重是由“口”、“耳”、“并”和“重”四個字組成的。
例句(Example Sentences):
1. 作為一名教師,我們要注重口耳并重,既要教會學生知識,也要傾聽他們的想法和需求。
2. 他的成功離不開口耳并重的教育方式,他的老師不僅教會了他知識,還教會了他如何思考和表達。
記憶技巧(Memory Techniques):可以將口耳并重的意思與“口”字和“耳”字的形狀聯系起來,形象化記憶。同時,可以通過多次重復和實際運用來鞏固記憶。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習其他與教育和學習相關的成語,如“溫故知新”、“授人以魚不如授人以漁”等。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:老師告訴我們,學習要口耳并重,要多聽多說才能進步。
2. 初中生:老師在課堂上強調了口耳并重的重要性,我們要積極參與課堂討論。
3. 高中生:老師教育我們要注重口耳并重,要善于傾聽他人的意見和建議。
4. 大學生:在大學里,我們要學會口耳并重,不僅要學習知識,還要培養自己的口頭表達能力。
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