執(zhí)法犯法造句
成語(Idiom):執(zhí)法犯法 (zhí fǎ fàn fǎ)
發(fā)音(Pronunciation):zhí fǎ fàn fǎ
基本含義(Basic Meaning):指執(zhí)法者違反法律,以權謀私,濫用職權。
詳細解釋(Detailed Explanation):執(zhí)法犯法是由“執(zhí)法”和“犯法”兩個詞組成的成語。其中,“執(zhí)法”指的是執(zhí)行法律和法規(guī),履行公務的行為;“犯法”指的是違反法律、犯罪的行為。執(zhí)法犯法表示執(zhí)法者在執(zhí)行職務時違反法律、以權謀私、濫用職權等不當行為。
使用場景(Usage Scenarios):執(zhí)法犯法常用于批評、諷刺、警示執(zhí)法者濫用職權、違反法律的行為。可以用于描述官員、警察、法官等執(zhí)法人員的違法行為。在社會公正和法治意識提高的背景下,該成語常被用來批評那些腐敗的官員。
故事起源(Story Origin):執(zhí)法犯法的故事起源于中國古代的官場腐敗現(xiàn)象。官員濫用職權,以權謀私,違反法律的行為屢禁不止。這個成語通過形象地描述了官員濫用職權的現(xiàn)象,以此來警示人們保持公正、廉潔的行為。
成語結構(Structure of the Idiom):執(zhí)法犯法是由兩個詞組成的成語,每個詞的意義分別是“執(zhí)法”和“犯法”。
例句(Example Sentences):
1. 他竟然執(zhí)法犯法,以權謀私。
2. 那名警察居然執(zhí)法犯法,收受賄賂。
3. 這位法官執(zhí)法犯法,明明判了無罪卻判了有罪。
記憶技巧(Memory Techniques):記憶這個成語可以通過將“執(zhí)法犯法”與執(zhí)法人員違反法律、濫用職權的行為聯(lián)系起來。可以想象一個執(zhí)法者在執(zhí)行職務時違反法律、以權謀私的場景,以幫助記憶這個成語的含義。
延伸學習(Extended Learning):可以進一步學習相關的成語,如“官官相護”、“公器私用”等。了解中國的法律制度和反腐敗斗爭的相關內容,加深對執(zhí)法犯法成語的理解。
舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句:
1. 小學生:他們學校的校長執(zhí)法犯法,用校里的錢買了奢侈品。
2. 初中生:我們社區(qū)的保安執(zhí)法犯法,私自放行了不符合規(guī)定的車輛。
3. 高中生:那位法官執(zhí)法犯法,明明知道被告無罪卻判了有罪。
4. 大學生:這個國家的官員執(zhí)法犯法,濫用職權,給自己和親屬謀取私利。
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1、逃犯?法院判決之前都是嫌疑人好不好?再說劉漢東根本就沒犯法,談何包庇窩藏,你們?yōu)E用警械對付無辜市民,倒是執(zhí)法犯法,罪加一等。2、孫主任,現(xiàn)在從嚴治警,你執(zhí)法犯法,這身警服是穿不下去了,不但要扒衣服,還要依法處置。3、現(xiàn)實中人治與法治的碰撞,以言代法、以權壓法、知法犯法、執(zhí)法犯法的現(xiàn)象還普遍存在。... [查看全部]
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