死病無(wú)良醫(yī)造句

更新時(shí)間:2024-06-15 06:43:23

死病無(wú)良醫(yī)所有造句

成語(yǔ)（Idiom）：死病無(wú)良醫(yī)（sǐ bìng wú liáng yī）

發(fā)音（Pronunciation）：sǐ bìng wú liáng yī

基本含義（Basic Meaning）：指在重病時(shí)沒(méi)有好醫(yī)生，比喻遇到困難時(shí)沒(méi)有人能夠幫助。

詳細(xì)解釋?zhuān)―etailed Explanation）：成語(yǔ)“死病無(wú)良醫(yī)”由四個(gè)字組成，分別是“死”、“病”、“無(wú)”和“良醫(yī)”。其中，“死”表示絕對(duì)，無(wú)可挽回；“病”表示身體不適，遭遇困境；“無(wú)”表示沒(méi)有；“良醫(yī)”表示好醫(yī)生。整個(gè)成語(yǔ)的意思是在重病時(shí)沒(méi)有好醫(yī)生，比喻遇到困難時(shí)沒(méi)有人能夠幫助。

使用場(chǎng)景（Usage Scenarios）：這個(gè)成語(yǔ)通常用來(lái)形容在困難時(shí)沒(méi)有人能夠提供幫助或解決問(wèn)題的情況。可以用于描述個(gè)人遭遇困境時(shí)沒(méi)有得到支持和援助，也可以用于形容一個(gè)團(tuán)隊(duì)或組織在面臨挑戰(zhàn)時(shí)沒(méi)有得到有效的支持和指導(dǎo)。

故事起源（Story Origin）：關(guān)于“死病無(wú)良醫(yī)”的故事并沒(méi)有明確的起源，但成語(yǔ)中的意象十分貼切。在古代，醫(yī)學(xué)水平相對(duì)較低，很多疾病沒(méi)有有效的治療方法，因此在重病時(shí)沒(méi)有好醫(yī)生的情況是相當(dāng)常見(jiàn)的。這個(gè)成語(yǔ)通過(guò)描述這種情景來(lái)形容在困難時(shí)沒(méi)有得到幫助的無(wú)助感。

成語(yǔ)結(jié)構(gòu)（Structure of the Idiom）：這個(gè)成語(yǔ)由四個(gè)漢字組成，沒(méi)有特殊的結(jié)構(gòu)。

例句（Example Sentences）：

1. 在他最需要幫助的時(shí)候，卻遇到了“死病無(wú)良醫(yī)”的情況。

2. 他在公司遇到困難時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己面臨著“死病無(wú)良醫(yī)”的境地。

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過(guò)與現(xiàn)實(shí)生活中的情景聯(lián)系來(lái)記憶這個(gè)成語(yǔ)。想象自己身體不適時(shí)，卻沒(méi)有好醫(yī)生來(lái)幫助你，這種無(wú)助感會(huì)令人倍感困擾。將這個(gè)情景與成語(yǔ)的含義聯(lián)系起來(lái)，可以幫助記憶。

延伸學(xué)習(xí)（Extended Learning）：了解更多關(guān)于醫(yī)療保健和困難時(shí)期求助的知識(shí)，可以幫助更好地理解這個(gè)成語(yǔ)的含義。可以閱讀相關(guān)的文章、書(shū)籍或者咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人士來(lái)深入了解這個(gè)話(huà)題。

舉例不同年齡層學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的造句：

1. 小學(xué)生：我在考試時(shí)碰到了“死病無(wú)良醫(yī)”的情況，沒(méi)有老師能夠幫我解答問(wèn)題。

2. 初中生：在我需要朋友的支持時(shí)，卻遭遇了“死病無(wú)良醫(yī)”，沒(méi)有人愿意幫助我。

3. 高中生：他在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)遇到了“死病無(wú)良醫(yī)”的困境，沒(méi)有導(dǎo)師愿意指導(dǎo)他的研究方向。

4. 大學(xué)生：在找工作時(shí)，他遇到了“死病無(wú)良醫(yī)”的情況，沒(méi)有公司愿意給他機(jī)會(huì)。

希望以上學(xué)習(xí)指南能夠幫助你更好地理解和記憶“死病無(wú)良醫(yī)”這個(gè)成語(yǔ)。如有其他問(wèn)題，請(qǐng)隨時(shí)提問(wèn)。