于貴勤今年56歲，已過退休年齡，縣里市里挽留她再干兩年，這正好遂了她的心愿。目前，于校長已專事管理與服務工作，燒鍋爐就是她的日常工作之一。冬天，山里天黑得早，四點多鐘太陽就落山了，這時，于校長走進學校食堂后面的小平房，抱出一捧引火用的柴禾，來到鍋爐房，將柴禾填進鍋爐，一番忙碌后，火升起來了，一鏟鏟壓上煤，便關上爐門。于校長說30分鐘左右，水就開了，到時再來合上電閘送水，那時，孩子正好回到宿舍。約莫半小時后，我又隨于校長走進鍋爐房，水溫已達60度，她合上電閘送水。此后，她就開始清理爐子里的煤渣，幾十次地彎腰將煤渣掏出來，一簸箕一簸箕地送到鍋爐房門口的手推車上，然后，推出校門，集中堆放。

承德取暖時間從當年10月中旬到次年4月中旬，學校取暖每年要燒掉近十噸煤，都要于校長一鏟鏟填進爐子，爐渣再一點點地掏出來，每個程序都得40分鐘左右，填煤、出渣都要彎腰到90度。如此的工作約兩小時循環一次，深夜12點左右，于校長才可以脫掉衣服上床休息一會兒，凌晨三點準時起床，開爐燒水，送水，如此循環，四十分一次，直到天亮，以后休息就再不脫衣服了，她有時回到小房間和衣躺一會兒，有時就坐在鍋爐房的凳子上等時間。凌晨開始送熱水后，于校長還到食堂檢查一下，看暖氣是否送到位，因為從鍋爐房到食堂有一段管道是露天的，她怕食堂供不上暖，孩子們沒熱水用。

當晚，承德夜間溫度降到零下17度，師生們都已進入夢鄉，56歲的于校長一次又一次的進出鍋爐房，忙碌著，干著通常是男人們干的活。記者計算了一下，一夜辛勞，斷斷續續，她只睡4小時左右。

到目前，記者還沒見過第二個燒鍋爐的校長，而且這她這一燒就是8個年頭。于校長為什么要親自燒鍋爐呢?在暖烘烘的鍋爐旁，于校長給出了幾個原由。一是自己燒鍋爐心里踏實，能保證孩子不受凍，請別人燒她睡不著覺，鍋爐一旦出事，后果不堪設想。孩子安全是天大的事，學校20多年來從未出過事，她要保持下去。為了安全高效燒好鍋爐，于貴勤不恥下問，拜師學藝?，F在每次要離開鍋爐房，總牢記重復著她們自己總結出的關閉壓火閘等八個步驟才放心離去。二是節約開支，要是請專門的工人來燒鍋爐，勢必增加學校支出。三是保證教學質量，如果老師輪流燒鍋爐，肯定要影響教學。還有一條就是，于校長堅信，孩子們看到校長親自燒鍋爐，能自覺認真地學習，還將影響到他們的一生，老師們看到校長燒鍋爐，也能夠做到勤奮教學。說到此于校長神秘一笑。

在鍋爐房的地上，記者看到一個新的電機，于校長說，前兩天她聽到電機聲音有異常，請來電工給瞧病，電工說機器連續工作時間太長了，需要休息。離放寒假還有些日子，于校長怕機器壞了供不了暖，凍著孩子們，就買了臺電機備用。尤其是節假日，老師學生都回家了，但鍋爐房不能離人，需要定時開機循環水，以防供暖管道凍裂。由此，老師們便說于校長不知疲倦，比機器還能頂。

于校長一人還身兼廣播員、倉庫保管員、圖書管理員等多項工作，她身邊有幾大串鑰匙，記者惦了惦，能有2斤多重。老師粗略估計了一下，于校長奔忙在學校的各個角落，每天至少要走二三十里的路。校園里誰有事，就敞口嗓子叫一聲于校長，她聽到后便答應一聲。12月15日，記者還沒有起床，就聽對過的圖書室熱鬧了起來，原來是忙碌了一夜的于校長在向孩子們出借圖書。于校長說孤山小學孩子們每個學期能讀到20本以上的這課外書箱。這個數字令記者很詫異。

剛參加工作時，于貴勤在縣里的一個重點小學任教，因責任心強，成績突出，1990年，她被派到三家鄉孤山小學任校長。這是一個全縣有名的窮村，身處大山，交通不便，地勢高寒，年無霜期僅為115天，學校殘破不堪，連屋頂都沒有，學生們幾乎就是露天上課。學生想來就來，不想來便不來了，根本談不上入學率、鞏固率。分配給他們一家四口的宿舍18平方米，進門得先低頭，屋里陰暗潮濕，鍋臺連著坑，鍋臺上竟然長出了蘑菇。兩個孩子死活不愿進去。

面對這種狀況，于貴勤沒有絲毫的退縮，橫下一條心要干出點樣兒來。二十年里，她把事業當作生命，她把學校當作自己的家，傾注了自己全部的心血。沒有人知道他這二十年中吃過多少苦、流過多少淚、求過多少人、跑過多少路、承受著多大的壓力……，但人們卻看到了如今的孤山小學，在各級黨和政府的關注下，經過于貴勤和同事的不懈努力下，入學率、合格率、鞏固率達100%，成為北方深山區教學質量、教學條件、師生素質、管理水平等各項工作一流的學校，一舉成為省內外的知名單位。

老教師呂明學向記者講述了幾件于校長愛校如家，愛生如子的小事。一次于校長外出開會，看到一個地方正在拆遷，有些居民遺棄的衣服被褥眼看就要被埋掉，她不顧一切地沖進去搶了出來，回家漿洗后，給住宿的孩子們使用。還有一次，看到一個寫毛筆字的人筆筒里有好些筆，她想向人家要一支舊的，結果人家了解情況后送了她一支新筆，學校搞宣傳寫標語有了毛筆。1993年，于貴勤到承德市參加十杰教師表彰大會，她發現賓館角落堆著一堆破舊桌椅，她眼睛一亮，找賓館詢問，負責人痛快地給了她。“這是我們學校第一次改善辦學條件，從此，我們的桌椅‘鳥槍換炮’了”至今，說起這事來，于貴勤還喜不自禁。孤山的鄉親都記得，村里李德福、李德民、李德新三兄弟，自幼喪父，母親改嫁，是于貴勤賣掉老家的新房，把三兄弟當作親生孩子撫養成人，如今三兄弟一個成為技工、一個當上經理、一個上了大學。很難想象，加上自己的兩個孩子，一共五個孩子的七口之家的大家庭，她是如何支撐下來的。鄉親們說于校長做的這些事象望不到頭的大山一樣，說也說不完。

2010年秋季學期分配來的教師蘭麗麗說校長比親媽還親，去年她和同學劉建華一同來孤山小學報到后，第二天準備回家，早晨起床發現于校長給她倆留了張便條，還有一袋水果，條子上囑咐她們路上注意安全，為自己因為要到學區開會，不能送她倆感到抱歉，還為兩老師準備了一袋西紅柿，說明是自家種的，無公害，并特別注明——已洗。蘭教師說看了讓人心里暖暖的。蘭老師說看到校長整天在學校東奔西跑忙個不停，我們想替她燒鍋或干些其他雜務她也不讓，我們只能全心教學來報答校長的關愛。于貴勤說校長渾身是鐵能打幾根釘，我就是要把大家聚攏在一起，抱成團，才能把教學搞上去。

孤山小學自2003開始寄宿制后，采取老師輪值制度，每晚有兩名老師與學生食宿在一起，于校長帶頭值周一的晚班，因為孩子剛從家中回到學校，常有在家吃壞了鬧肚子的。值班老師比較辛苦。值班老師不僅照管學生睡覺，還負責課外輔導，心靈導師之責。老師與學生情同手足，教學相長。于校長不無驕傲的說，這么多年來學校沒有打架罵人的，堪稱奇跡。孤山這個偏僻的山區小學因為住宿舒適，學習輕松成績好，伙食費每人半年僅交300元，還能吃飽吃好，四鄰八鄉的學長老相把孩子往孤山送，目前孤山小學有30多名學區外學生就讀，節假日總有部分學生不愿回家，說學校吃得比家里好，其實于校長明白，孩子們是要留下來陪自己。

記者看到，孤山小學電腦教室、實驗室、儀器室、圖書室一應俱全，特別是文化長廊，極具創意，一條近百米的走廊，上下左右四面均布置了各種文化歷史知識，下自天文下至地理，古今中外無所不包，圖文并茂，色彩繽紛，朗朗上口，易于記憶，成為孩子們課余時間最愛光顧的地方。幼兒園里的玩具琳瑯滿目，跟城里的幼兒園不相上下。食堂更是寬敞明亮，近200個坐位供師生同時就餐還有富余。廚房內，削皮機、電烤箱、消毒柜配備齊全。老教室改造的學生宿舍，內外粉刷一新。校園內的墻壁被裝飾成主題文化墻。一圈看下來，全然沒有尋覓到村小過去那怕是一點點的陳舊痕跡。變了，山村一個現代意義的小學在藍天的映襯下顯得生機勃勃。

談及二十多年的教學與管理體會，于校長篤信“桃李不言，下自成蹊”這名話。她說“教育沒有轟轟烈烈，只是一件一件小事。小事做久，做好，功到自然成。”二十年來，于貴勤除了英語什么都教，每年都是她的課時最多，那個老師生病，那個老師結婚生子，她都義無反顧地頂上去。孤山小學從來不補課，向課堂四十分鐘要效益。老師們的備課筆記，她要逐個檢查;老師們的課堂講授，她要挨個去聽。記者看到她的聽課筆記，“反思”日記記了一大摞。孤山小學老師也從來不拖堂，不加課，每天只上六節。第七節課是于校長于2003年倡導開設的“音樂練字”課，每天下午組織學生伴隨《二泉映月》等優美旋律進行30分鐘的漢字練字，陶冶師生情操，培養審美情趣，師生都受益匪淺。這正是于校長“深積淀、厚底蘊。自然環境生長出的幼苗才能參天!”育人理念的體現。如今，從孤山小學走出去的學生，有許多成了全國名牌大學的大學生、研究生、博士生。

記者粗略統計了一下于貴勤所獲得的榮譽，由縣優秀黨員、模范教師到全國模范教師、全國三八紅旗手、全國勞動模范、十七大黨代表，共有各項榮譽將上百項。有著這么多榮譽的于校長多次謝絕領導將她調到縣市工作的好意，整天樂呵呵的忙碌著。她說你們不要老是覺得我有多么多么的辛苦，累雖累點，但我自己并不覺得苦，一天收到孩子們幾百個問好，能為他們做點事兒我感到很幸福，心里高興著呢。只要孩子們幸福，老師幸福，黨放心，人民滿意，我就值了。