黎玥 -人物介紹

黎玥，女，出生于1994年，貴陽(yáng)一中學(xué)生，貴州省2011年高考文科狀元。

總分：667(省優(yōu)秀學(xué)生加20分) 單科：語(yǔ)文136分，英語(yǔ)(論壇)135分，文綜250分，數(shù)學(xué)126分

學(xué)習(xí)方法

她覺(jué)得在第一輪復(fù)習(xí)最重要是要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，并做好筆記，因?yàn)槊恳粋€(gè)高三班級(jí)的老師都非常有經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聽(tīng)課能夠很好地減少學(xué)習(xí)上的阻力，減輕平時(shí)自主學(xué)習(xí)的難度。

第二輪復(fù)習(xí)，就側(cè)重于從習(xí)題出發(fā)，進(jìn)行總結(jié)和積累，因?yàn)橘F州考的全國(guó)二卷其實(shí)在命題上是比較有規(guī)律，在第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以多多研究一下全國(guó)卷的命題，從中查漏補(bǔ)缺，這樣就能考高分。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：不管名次，考出自己的水平就好。平日學(xué)習(xí)注重總結(jié)，對(duì)于老師每天教授的知識(shí)都會(huì)做一個(gè)總結(jié)歸納。認(rèn)真聽(tīng)課，做好每一堂課的筆記。高考前夕，多做一些歷年的高考題，每年考題都有特點(diǎn)，把握考試一個(gè)方向，做好準(zhǔn)備。

數(shù)學(xué)一直是短板，考前也為數(shù)學(xué)考試感到焦慮不安，害怕數(shù)學(xué)。但在考試前做一些輕松的事，調(diào)節(jié)心態(tài)。考前心無(wú)旁騖，考后不對(duì)答案。

家庭教育

黎玥爸爸狀元是“放養(yǎng)”出來(lái)的“狀元這種事情是可遇而不可求的。”黎玥的爸爸吳德鵬說(shuō)，不能把狀元當(dāng)成目標(biāo)。他說(shuō)，同一層次的學(xué)生還有很多，這次孩子能脫穎而出很大部分是運(yùn)氣。黎玥是貴陽(yáng)一中高三(10)班年齡最小的學(xué)生，現(xiàn)在還不到17歲半。

分?jǐn)?shù)出來(lái)前狀元在網(wǎng)上閑逛考完之后不看答案，不估分，吳德鵬用“淡定”這個(gè)詞來(lái)形容女兒的狀態(tài)，昨晚九點(diǎn)左右，黎玥還在網(wǎng)上閑逛。“她是在和同學(xué)在群里聊天時(shí)知道能查分的。”而此前，吳德鵬并沒(méi)有問(wèn)過(guò)黎玥關(guān)于分?jǐn)?shù)的任何事情。

也許淡定這種特質(zhì)也是可以遺傳的，“考完了就成了既定事實(shí)，問(wèn)也沒(méi)有用。”吳德鵬說(shuō)，雖然女兒從小成績(jī)就拔尖，但是考試后作為父母他們從來(lái)不問(wèn)考試成績(jī)。“孩子愛(ài)講就講，不講的話我們也不打聽(tīng)。”雖然有時(shí)候孩子也會(huì)發(fā)揮失常而考得不好，但是吳德鵬的經(jīng)驗(yàn)是，其實(shí)孩子這個(gè)時(shí)候最需要的是家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，而很多家長(zhǎng)的錯(cuò)誤做法則是冷嘲熱諷。

除夕晚上也要做作業(yè)狀元的學(xué)習(xí)很有規(guī)律除開(kāi)常見(jiàn)的自覺(jué)之類的特點(diǎn)，吳德鵬說(shuō)黎玥最大的優(yōu)點(diǎn)就是在學(xué)習(xí)上有自己的規(guī)劃，“無(wú)論除夕還是初一，她都要做作業(yè)。”寒暑假，學(xué)校一般會(huì)給學(xué)生布置大量的假期作業(yè)，相比很多學(xué)生將大部分時(shí)間花在玩上而在最后進(jìn)行突擊應(yīng)付的方式，黎玥有著自己的計(jì)劃，每天都做一定量的題，即使是大年三十晚上也是如此。

而在作息上，黎玥也比較規(guī)律，即使是復(fù)習(xí)再緊張也會(huì)十二點(diǎn)前休息。相比題海戰(zhàn)術(shù)，吳德鵬透露，女兒認(rèn)為，老師的講課比任何資源都重要。

班主任評(píng)價(jià)

黎玥年齡最小，思想?yún)s很成熟，王小月是黎玥的班主任，這是她班主任生涯中帶出的第一個(gè)高考狀元。

“她就是一個(gè)很自主的學(xué)生。”王小月說(shuō)，黎玥除了是學(xué)生會(huì)成員外，還是副班長(zhǎng)，他有很強(qiáng)的紀(jì)律觀念，她的名字也絕不會(huì)在班上的遲到名單上出現(xiàn)。

“她是一個(gè)很有思想的女孩，如果有機(jī)會(huì)，你可以看看她寫(xiě)的文章，那一定會(huì)讓你驚訝。”常年從事語(yǔ)文教學(xué)的王小月，對(duì)年齡全班最小、思想?yún)s比不少學(xué)生成熟的黎玥大加贊賞。黎玥很優(yōu)秀，但她也有瓶頸，比如說(shuō)數(shù)學(xué)。

黎玥高考數(shù)學(xué)成績(jī)是126分，“這對(duì)她來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不錯(cuò)了，因?yàn)樗羞^(guò)多次不及格的記錄，數(shù)學(xué)一直是她的障礙。”王小月說(shuō)。

在一所優(yōu)秀學(xué)生云集的學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)壓力可想而知，如何調(diào)節(jié)自身情緒顯得格外重要。而這一點(diǎn)，黎玥做的很好。

在數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)經(jīng)常成為自己每次考試總成績(jī)的拖累時(shí)，黎玥很著急，多次找到數(shù)學(xué)老師交流，每一次交流都是一點(diǎn)進(jìn)步。直到高三下學(xué)期，黎玥的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)會(huì)經(jīng)常突破110分。

“這是很多學(xué)生都應(yīng)該學(xué)會(huì)的東西，要主動(dòng)和老師交流。”王小月說(shuō)。

高考志愿

清華大學(xué)貴州招生組在第一時(shí)間和黎玥取得了聯(lián)系，優(yōu)先考慮北大清華會(huì)選擇語(yǔ)言類專業(yè)相比高考狀元這一榮耀，吳德鵬認(rèn)為讀一個(gè)好大學(xué)更加重要。這一點(diǎn)在黎玥身上也得到了印證，“明顯感覺(jué)她在得知自己分?jǐn)?shù)的時(shí)候比得知自己是狀元更加興奮。”

在得知分?jǐn)?shù)后，黎玥的第一句話是“我終于可以讀一個(gè)理想的大學(xué)了”。吳德鵬說(shuō)，黎玥從小就立志要讀清華北大，而她又喜歡古典文學(xué)，所以選擇中文和傳媒專業(yè)的可能性會(huì)比較大。

會(huì)不會(huì)選擇香港的高校?吳德鵬說(shuō)，女兒還是認(rèn)為要學(xué)好語(yǔ)言類專業(yè)還是在內(nèi)地的高校比較好，另外去香港讀大學(xué)花費(fèi)太高。