施一公，在2003年被聘為美國普林斯頓大學(xué)分子生物學(xué)系歷史上最年輕的正教授。

現(xiàn)今天命之年的施教授將自己的人生劃分為三個階段。第一個階段，是科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合。“我在2007年回國之前，在我的小領(lǐng)域，在結(jié)構(gòu)生物學(xué)領(lǐng)域，應(yīng)該比較驕傲的說，是走在世界前沿的。”

第二階段是2007年回國到現(xiàn)在的這10年，他著重進(jìn)行了清華學(xué)科的改革實踐。

而如今，進(jìn)入到第三階段，今后10年，他將致力于建設(shè)一所世界頂尖的研究型大學(xué)。

回國10年：中國一流大學(xué)的改革

2007年的中國高等教育，一方面因為中國的改革大潮已經(jīng)向前推進(jìn)了很多。但另一方面那時中國的大學(xué)整體來講和美國、西方的一流大學(xué)差距還非常大。所以施一公回國后，首先進(jìn)行的就是清華生命科學(xué)的學(xué)科改革，打造世界超一流學(xué)科。

他這樣說：“2007年的時候，我回清華，那時真的是相比現(xiàn)在而言一窮二白，當(dāng)時要想招一個在美國剛剛博士畢業(yè)或者博士后做完的優(yōu)秀青年學(xué)者回來，我們給他教授的職位，面對美國州立大學(xué)的助理教授，勝率大約是5%，10年之后的今天，如果我們和美國的州立大學(xué)競爭這樣的青年才俊，我們只用跟美國一樣給助理教授的職位，我們的勝率是95%。”

今天，中國的大學(xué)發(fā)展突飛猛進(jìn)，像清華、北大這樣的學(xué)校，已經(jīng)毫無疑問是進(jìn)入了世界一流。“我們的有些學(xué)科可以是領(lǐng)先，而且甚至可以遙遙領(lǐng)先。”施一公這樣說到。

但可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們的高等教育發(fā)展很不均衡，我們的公立大學(xué)非常優(yōu)秀，而且是一枝獨秀，但是我們的民辦大學(xué)無法承載起它應(yīng)有的份額，無法承載起中國將來科技安全，科技發(fā)展的重任。

中國也許在今后五年，十年，就會超過美國，是世界經(jīng)濟(jì)第一大的國家。如果五十年之后中國如果成為世界經(jīng)濟(jì)，科技，文化教育的領(lǐng)頭羊，一定不會只是公立大學(xué)一枝獨秀。今后一定會是公立大學(xué)為主，民辦大學(xué)和公立大學(xué)交相呼應(yīng)。

今后10年：是該做一件大事的時候了

“我今年50歲，是個坎，我對自己說，是該做一件大事的時候”施一公這樣說。面對中國的公立大學(xué)進(jìn)步飛速，但民辦大學(xué)水平過低的現(xiàn)狀，他決心，今后10年在中國這塊大地上打造出一個世界一流的民辦的研究型大學(xué)——西湖大學(xué)。

他給學(xué)校也提出了明確的定位。第一點就是小而精，像錢學(xué)森的母校加州理工一樣，教員加在一起不足三百人，但科研平均實力可以排到甚至美國第一。

第二個是高起點，他希望在一開始不招本科生，畢業(yè)生到實驗室直接來做博士研究生，進(jìn)行科學(xué)研究。

第三個出發(fā)點就是有限學(xué)科，開始只設(shè)三個學(xué)科，有所取舍，聚焦科學(xué)技術(shù)。

施一公說：“我毫不懷疑，五年后這所大學(xué)能夠代表中國人的智力，能夠給中國人爭光，能夠產(chǎn)生世界一流的科研成果，也能夠在若干年以后，畢業(yè)生可以參與支撐中國科技發(fā)展，國家安全，這是我們一代人的夢想。”

相信在20年后，中國能夠擁有一批世界一流的民辦研究性大學(xué)，他們能夠作為中國高等教育的一個重要分支，支撐起中華民族的未來。