在接受采訪時(shí)，申泮文說：“我第一次聽到對我騎自行車的這個(gè)評價(jià)，還是楊瀾告訴我的。當(dāng)時(shí)她還問我‘為什么上坡不下車，下坡不剎車’，把我問住了，我只好回答說我喜歡表演我自己唄。”

圖為2007年，申泮文在南開大學(xué)校園內(nèi)騎車上下班。

在南開大學(xué)的BBS上，騎自行車的申泮文，被學(xué)生們描述為“上坡不下車，下坡不剎車”的騎車“九段”高手。騎車的他，已成為校園里一道特殊的風(fēng)景。

單車尚在，斯人已去。7月8日上午,天津市第一殯儀館仙苑廳內(nèi)莊嚴(yán)肅穆，在“沉痛悼念申泮文院士”的電子屏下，懸掛著他的遺像。申泮文的遺體安臥在鮮花翠柏叢中，前來吊唁的師生簇?fù)碓诖髲d前，排出了數(shù)百米的長龍。

投筆從戎南下抗日

1940年，申泮文以優(yōu)異的成績從西南聯(lián)大化學(xué)系畢業(yè)。抗戰(zhàn)勝利后，申泮文受命承擔(dān)清華、北大和南開三校復(fù)員返校的公物押運(yùn)工作。歷經(jīng)一年波折，跨越3500余公里路途，他和同伴將300多噸公物運(yùn)回平津，為西南聯(lián)大的歷史畫上句號。每當(dāng)談起這段經(jīng)歷時(shí)他就說：“有國才有家。”也就是從那時(shí)起“愛國”二字深深地植入了他的心底，貫穿了百年人生。

每年新生入學(xué)，南開大學(xué)的很多院系都會(huì)邀請申泮文開辦“鑄我南開魂”系列校史講座，對于這樣的邀請，申泮文不論多忙都從不拒絕。他說：“愛國主義教育是育人的根本，是我們教師最崇高的責(zé)任。”

年過80學(xué)起電腦

申泮文沒有留學(xué)背景，是沒有博士學(xué)位的中科院院士。

1940年，從西南聯(lián)大畢業(yè)后，70多年的時(shí)間里他從未離開過自己鐘愛的化學(xué)教育事業(yè)。

他長期堅(jiān)持為本科生授課，是中國執(zhí)教化學(xué)基礎(chǔ)課時(shí)間最長的化學(xué)家，晚年更是致力于高校化學(xué)教學(xué)改革。他參與高等化學(xué)教育教學(xué)的改革工作，曾連續(xù)三屆獲得國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)，是我國最“高產(chǎn)”的化學(xué)家之一，他編寫的著作達(dá)70余卷冊、3000余萬字。

早在20世紀(jì)50年代，申泮文就翻譯出版了新中國的第一部化學(xué)教材《普通化學(xué)》。

研制出中國第一代鎳氫電池

申泮文是我國當(dāng)代無機(jī)化學(xué)學(xué)科的奠基人之一,他在我國最早開展金屬氫化物化學(xué)研究，研制出中國第一代鎳氫電池。

50年代起，申泮文就在國內(nèi)率先開展了金屬氫化物的科學(xué)研究，并在80年代形成系統(tǒng)。他合成了一系列離子型金屬氫化物，包括硼和鋁的復(fù)合氫化物；還合成了三類主要的儲(chǔ)氫合金；初步研究了若干種非晶態(tài)儲(chǔ)氫合金的合成和結(jié)構(gòu)。

申泮文在全國率先開展了儲(chǔ)氫合金材料的研究。他用共沉淀還原法合成了鎳基和鐵基儲(chǔ)氫合金，用置換擴(kuò)散法合成了鎂基儲(chǔ)氫合金，使儲(chǔ)氫合金的化學(xué)合成方法得以系統(tǒng)化，所得產(chǎn)品常比冶金法得到的更均勻、更易活化或活性更高。同時(shí)，他的鎳基儲(chǔ)氫合金研究成果為一項(xiàng)863項(xiàng)目奠定了基礎(chǔ)。

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