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日語文法:格助詞的總結

  が

  最も基本的な格助詞です。動詞文·形容詞文·名詞文のすべてに使われます。

  ①主體存在·狀態·動き(動作)·変化などの主體

  人がいる人が転ぶ雨が降る色が変わる

  空が赤い桜がきれいだ

  ②対象(一部の述語) 「は·が文」で動詞は狀態性

  英語が分かる/要る スキーができる/好きだ/上手だ

  漢字が読める(複合述語 →「25.3 可能」)

  スキーがしたい(複合述語 →「37.希望」)

  ③側面

  彼女は色が白い。

  このひもはちょっと長さが短い。

  名詞文に使われる「が」をどう考えるかは難問です。(→ 6.1.1)

  を

  動詞文に特徴的な格助詞です。形容詞文·名詞文には原則として使われません。

  ①対象物理的·抽象的な働きかけの対象(→ 6.2.1))

  本を読む 噓を言う 物を壊す 穴を掘る

  人を愛する 足の骨を折る 風邪を引く

  ②移動の場所移動の自動詞

  道を渡る 歩道を歩く

  ③出発點 移動の自動詞

  國を離れる 部屋を出る 大學を出る

  ④使役の対象複合述語の対象 (→「25.2 使役」)

  子供をあそばせる 人を笑わせる 腕をぶらぶらさせる

  例外的に形容詞文や名詞文で使われるのは、次のような場合です。

  私は彼女のような有能な人を秘書に欲しい。

  今、ワープロソフトをインストール中です。(→ 2.9)

  に

  用法の広い格助詞です。基本的な意味は何らかの意味での「點」を示すことでしょう。

  形容詞文にも多く使われます。「受身」や「使役」という「ボイス」にも使われます。

  ①目的地·到著點物理的·抽象的移動「へ」に近い

  家に帰る 部屋に戻る いすに座る

  家に呼ぶ/招待する 棚に置く/並べる 上に伸びる 天井に屆く 駅前に止める家に泊める

  ②存在の場所 物理的·抽象的

  家にいる 結論に問題がある

  この病気は子どもに多い

  ③対象 「到著點」と同じ方向性がある

  人にかみつく人に頼る 仕事に慣れる

  人に親切だ 仕事に熱中する 地理に詳しい

  ④相手 対象の「Nを」がある場合 「到著點」と同じ方向性がある

  人にものをあげる/文句を言う/手紙を書く

  ⑤恩人 「Nから」とも言える

  人にもらう/借りる/教わる

  ⑥時點 時間の一點(長くても)

  2時に會う 縄文時代に発達した

  ⑦原因 生理的·心理的な原因が多い

  物音に驚く 酒に酔う 雨に濡れる

  ⑧基準

  親に似ている 服に合う   仕事に要る/必要だ

  私には難しい この仕事に適當だ 駅に近い

  ⑨変化の結果

  赤に変わる 病気になる

  円をドルに替える 服を背広に著替える

  ⑩使役の対象 (→「25.2 使役」)

  子供に行かせる 國に補償金を払わせる

  受身の「元の文」の動作の主體(→「25.1 受身」)

  親に叱られる 雨に降られる スリに財布をすられる

  へ

  方向を示します。用法の狹い格助詞です。到著點の「に」と重なります。

  方向 行く/來る/帰る   戻す/置く

  で

  用法の広い格助詞で、様々な副次補語を形作ります。

  ①動作の場所

  學校で勉強する 道で遊ぶ ベッドで寢る

  ②道具·手段

  ペンで書く 車で通う 日本語で話す

  ③範囲·範囲の終わり

  世界で最初だ この中で選ぶ

  3時間でできる 3時で締め切る

  ④基準

  規則で決める 日本円で千円

  ⑤原因·根拠

  風邪で休む 聲でわかる

  ⑥様子

  浮かない顔で はだしで

  ⑦主體

  私のほうでやっておきます

  ⑧材料

  木でいすを作る

  と

  ①相互関係(→ 2.6、3.6.3、6.8)

  彼と會う 話す 約束する 結婚する 等しい 同じだ

  ②仲間

  彼と行く子供と風呂に入る

  「相互関係」の方は名詞文·形容詞文·動詞文のすべてに使われます。「仲間」は

  動詞文だけです。

  並列助詞の「と」との違いに注意が必要です。(→「5.名詞·名詞句」)

  から

  基本的には何かが発するところです。

  ①出発點·開始點

  外國から來る 部屋から出る 最初からやり直す

  そこから動かす 棚から戻す

  1時から始める

  ②相手

  先輩から買う 店員から受け取る

  ③恩人 「に」でも言える

  親からもらう 知人から借りる

  ④原料

  牛乳からチーズを作る

  ⑤根拠

  このことからわかる/明らかだ

  ⑥経由點

  窓から庭に出る

  ⑦主體

  妹から送ってきた

  ⑧受身の「元の文」の動作の主體

  先生から譽められた(→「25.1 受身」)

  まで

  「から」との組み合わせで、ある範囲の終わりを示します。場所と時の場合は

  「終點·終了點」と呼んでおきました。

  範囲

  所 東京から京都まで

  時2時から3時まで朝から晩まで(一日中)

  その他大金持ちから貧乏人まで(みんな)

  素粒子から銀河系まで (すべてのもの)

  副助詞の「まで」は別です。(→「18.副助詞」)

  より

  よく使われるのは比較構文です。その場合、他の格助詞とは性質が違うところが

  あります。くわしくは「17.比較構文」で述べます。

  ①比較の基準

  漢字はかなより難しい

  ②始點(書き言葉)

  これより始める「文法辭典」より

  格助詞の重なり

  格助詞は基本的には相互に重ならないのですが、何ごとにも例外はあります。

  範囲の「NからNまで」は「が/を/と」の前に來ることができます。

  ここからが難しいのです。

  5ページから8ページまでをコピ-しました。

  この生地の長さは、テーブルの端から端までとちょうど合います。

  ただし、次の「と」は並列助詞の「と」です。

  AからBまでと、CからDまでは同じ長さです。

  また、次の「と」は、連用修飾語を作るための「と」(「ゆっくりと歩く」の「と」と同じ)でしょう。

  西へ西へと歩いていった。

  格助詞の「と」は「が」の前に使われることがあります。何らかの動詞が暗示されます。

  決勝戦は彼とがいちばん多かった。(彼と戦う/試合をする)

  比較の「より」は、「が/を」以外の格助詞に接続することがあります。

  (→「17.比較構文」)

  家からより學校からのほうが近いです。

  なお、「の」はふつう格助詞とされますが、この本では名詞と共に補語となるものを

  格助詞としたので、ここでは扱いません。分類上、名前を付けるとすれば「連體助詞」

  でしょうか。「が」「を」「に」以外の格助詞と自由に接続できる點でも他の格助詞と

  違っています。

  Nへの/での/からの/までの/との

網友關注

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